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时间：2020年10月18日
地点：河南省文学院二楼会议室
主办：河南省作家协会
承办：河南省儿童文学学会、洛阳市作家协会（以发言先后顺序为序）
孟宪明：我认为，研讨会对作家来说就像生一个孩子过满月一样，把亲戚朋友都请过来，把孩子抱过来让大家都看一看，很热闹。对一个作家来说，这是一个集中学习、集中展示自己的机会。我感觉宏蓓这本书，是值得讨论的。我是把这本书认真地看完了，我们现在说的儿童文学写扶贫的题材不好入手，但是宏蓓写得很好。这本书，主要是写的是贫困地区的精神需求，写这个抓的很对。但我要给她提一些建议，就它的幽默度不够。现实生活中小孩天生幽默，小孩一张嘴他就幽默，他不得不幽默，他的幽默是自然天成的。这一点上，作品还有一点点欠缺。
梁琰：韩老师的《暖山》是从一幅儿童画透视出来的、举国之力脱贫攻坚的一个大画卷。我认为这本书有两个点抓得非常准：一是作者在选题角度上的点上独具慧眼，二是故事中人性的闪光点抓得非常准。孩子们的纯真、正直，刘迎春的朴实、敦厚，关校长的善良、真诚，就连著名懒汉李旺财，他身上也闪烁着人性的光辉，确实让我眼前一亮。这些描写都非常让人动容，没有一味地脸谱化。书中人物的语言、思想活动非常真挚、真实、自然，没有半点矫揉造作。既有成人的思考，又有儿童的眼光。这个点抓得非常准确。看过这本书的人都应对砖头爷的放羊经，还有李旺财做粉条的手艺描写印象非常深刻。用故事和人物的话语娓娓道来，替大家解读了脱贫攻坚背后的价值，比“喊口号”、说一些非常宏大的语言来的更有说服力，这是非常好的。
姬盼：《暖山》这部小说文风质朴有力，语言鲜明活泼，尤其是描写的乡村人情风物非常生动。扶贫是一个重大的时代进程，对现实保持足够的敏感，及时回应时代的召唤是我们作家的历史使命。如何在这些繁杂的现实中，用文学作品来解读时代的精神内涵，而不只是粗浅的对于扶贫的记录，我觉得这是我们作家需要努力的。如果说没有读书人的眼光和文学感悟的能力，你可能寫不出好故事，越是与时代同行的人，越是懂得个性化协作，这样才能脱颖而出。《暖山》关注的是普通民众的心理，在作品中对人物的叙述还原了本性，这样才是真实的。《暖山》以儿童的视角展开了书中叙事，采用富有童趣的语言，使读者能够获取一种紧张而舒缓的阅读氛围。从儿童的视角出发，用轻松的叙事反映出这个时代主题，韩老师给我们揭示了扶贫的根本是扶智力、扶志气，不能只靠外部的帮扶，而是要激发内生动力，所以我认为《暖山》的成功书写，也是儿童文学反映脱贫攻坚题材的一个成功实践。
张富领：儿童文学事业是一个阳光的事业。我觉得《暖山》这部作品最重要的是揭示了一个人的物质贫困并不难解决，最重要的是精神脱贫。作品致力于表现李旺财从精神脱贫到真正的脱贫，我觉得这个主题把握得很准。《暖山》这部作品通过小切口、小人物的生活状态，揭示了一个大的社会现象，很难能可贵。
赵克红：打赢扶贫攻坚战，全面建成小康社会是我国当前工作的重中之重，作为一名儿童文学作家，韩宏蓓长期工作生活在教学一线，对农村中小学的家庭状况十分了解，这些为创作《暖山》打下了基础，书中的一些故事很多都是她亲身经历的。《暖山》不仅正面反映了党和政府领导农民脱贫致富的大主题，而且还不失为青少年进行思想、政治道德、审美教育的现代化教材。作者通过独特的叙述视角，把扶贫重大主题融入真实生动的故事情节中，使大主题通过具有鲜活的艺术形象表现出来，使这部小说更加富有艺术感染力。
王小朋：优点大家都可以看到，我就说一说作品中略有欠缺的地方。作为长篇小说来说，《暖山》有缺失一环。这部作品对于人的观念的转变表现有些简单，而且一转变立刻脱贫这个现实效果来得太快。换句话说，从就长篇小说来讲，人物命运缺一个低谷，——这个低谷低到足够绝境的地步。比如当他迈向自己想主动脱贫的第一步的时候，就遇到巨大的挫折让他沉沦下去，之后他所有社会关系都会变化，这时候自己如何再次奋起、扶贫干部怎样起到关键作用，一系列的精彩看点就出来了。而且只有经历了这个过程，读者才能坚信，这个人是真正站起来了，将来遇到任何问题也打不垮他，更没有再次返贫的可能性。
陈霖东：《暖山》如深秋里的暖阳，温暖了瑟瑟秋风的我。暖山暖水，这是一片充满温情的土地。《暖山》是一本好书，语言好、故事好、价值观也好。我们一定是希望孩子成为像李小年那样分得清是否丑恶、懂得感恩、内心充满阳光的人，我们也一定会为孩子挑选像《暖山》这样善意温暖的作品。我自己在阅读作品的时候，会把很大的注意力放在语言方面。我觉得语言反映了作者的基本功，有时候会看到一些作品拥有天马行空的想象力，故事也很好，但是语言却好像跟不上作者的思路，或者无法充分表达作者的想法，这就限制了作品所能达到的高度。韩老师的语言就很好，这部作品有一种稳稳当当的感觉，这也是值得我去学习的地方。
郭六轮：选扶贫这个热点，是非常自讨苦吃的一个主题，很令人感佩。从物质贫乏到富足，要交织着一种蜕变，要交织着一份苦痛，还需要有这样一个过程。从贫穷到富足的过程是非常困难的，这种情况下，打赢脱贫攻坚战，把它比喻成战争，很恰当。在小说里面，李旺财的刁蛮，他的投机，在现实生活中其实有些人就是这样子，要系统改变这样的精神面貌，对大多数人来说都是束手无策的。但这个小说就这样来表达了。所以，我感觉到这是非常勇敢的一种写作方式。这部作品可圈可点的地方还在于它描绘了不同世界的（观念），也就是说从儿童世界描绘了由少到多养羊的途径，通过这种方式来致富。从成人世界，描述了做粉条，是这样一种创作。通过这两者智慧的历练，真正致富。当然，有些细节，还是要推敲。总体上，我感觉后半部分比前半部分写得好。我后来想了一下，或许是前面的人物场景都已经描写清晰了，读者在这个时候已经适应作品的风格节奏了，所以说后半部分读起来就顺畅了。
王广厚：《暖山》把小主人公刻画得血肉丰满、活灵活现，韩宏蓓老师对农村贫困样貌的刻画如临其境，对农村贫困根子的揭示入木三分。韩宏蓓老师对农民的短视行为的揭示是典型而又深刻的，引人深思，发人深省的。 秦若水：我在偃师市教育局上班，和韩宏蓓是好朋友，我们有十多年的交情了。我看到她这本书以后，觉得她把现实中的事情嫁接的特别好。这篇小说是从一个很新的角度，把扶贫中遇到的困难集中化了，同时她嫁接了一些东西，李小年带动他父亲思想的转变，就是现实和作品的嫁接。
李艳霞：宏蓓姐是我的偶像，她也是我和孩子的偶像，她的作品我和孩子经常读，也是她的忠实读者，以前她都是写的动物小说、童话，比较适合亲子阅读，这一次她以一个全新的风格和题材写了扶贫，真实地还原了扶贫场景，能够让大多数人全面地了解和认识扶贫工作。童心遇上扶贫，带给人的是一种希望。
周志勇：这几年面临着一个问题，主旋律的东西确实很难写，越来越难写，我们常常把好事、真事最后写成了虚事、假事，反而让人更加不可信。这也是我们主流话语和宣传工作面临的一个难点。尤其是主旋律里面的扶贫，这个题材更难了。《暖山》有三大暖。首先，暖人，写了一群用光和热温暖别人的人。二是暖心，用扶贫故事温暖童心。三是暖时代，在时代洪流中，显示我们党干工作的拼劲。我提一点小小的意见，供参考：在塑造儿童形象李小年的时候，可能是用短时间去勾勒出来的原因，导致他不是很符合现在当下孩子的特征。生活中很多孩子懂事，但是都不像李小年那么懂事，这个值得疑问，可以稍微在某些方面把他立体化一些，我觉得会更好。
孟宪明 ：其实在我的体会里，真正抒写时代儿童文学要比成人文学容易得多，因为成人文学面对直面问题，儿童文学常常不直面问题，因为他是一群孩子，他不懂，他一脚跳进来了，最后才发现事情是这样的。文学就像一只鸟在天上飞，它并不愿意背负更多的负担，当它真正背负很多负担的时候，鸟就掉下来了，它就飞不起来了。文学是一个很高贵的东西，它是人心灵的一种体现。我常常说我们当作家的，你真的想写吗？它真的感动你夜里睡不着觉吗？一睁开眼睛梦境似的就出来这个故事吗？如果不知道这个样子，你为什么要写它呢？因为这些东西就像你的病一样，作家要写作的时候，他是病态，他生病了，他急于表达，他得了“癌症病”，必须把这个“癌症病”去掉，他才能活下来，于是他就奋不顾身地写下去，天天写，写完了如释重负，他病好了。儿童文学为什么这样呢？因为它新鲜，它锋利，它不说不行。比如说不管扶贫还是其他宏大叙事，儿童文学就能很轻松地走进去了，因为他没办法，比方说他爸爸突然被抓走了，爸爸为什么被抓走了？这就面临一个问题，结果他才说，他关心的是内心。你对一个小孩说，我们要反腐，他不清楚，他就知道把他爸爸抓走了，这个时候他才知道反腐是抓坏人的。所以我感觉儿童文学可以很轻松地反映这些东西，因为我写儿童文学写久了，我就知道，你给我任何一个题材，我就可以写，因为我用的不是那个东西，我给你说的是两回事。
李茜：这本书分三个部分。第一，山区本来的样子，本来的样子她没有专门去写，而是融入各种事情中间。第二，变化中的样子，中间发生的事情，还有人的变化，尤其是李小年父亲的变化。第三，未来的样子，虽然没有说，但是大家可以看到好兆头，人也变了，好日子慢慢来了。这个村子不仅温暖，而且充满着希望。
赵秀坡：《暖山》让人感觉耳目一新，我从三个方面谈谈主要感受。第一，人物形象鲜明。第二，选材朴实典型。第三，细节描写生动。
赵向颖：韩老师新书的出版让我看到了一种全新的风格，该书以敏锐新颖的角度，带着朴实的情感，以一个儿童的视角，表现了一个个真实的扶贫场景。当从儿童视角看，一切变得更加纯粹，也更加充满希望。
杨阳：《暖山》中，韩老师运用了大量的方言来写作，从地域地貌塑造了贫困山区的人物的同时，以精神救助为主题，构筑了一种被异乡人所有理解且感同身受的地方生活，并且以扶贫政策如何在贫困地区发挥作用为切入，让一批贫困生从地方空间、从国民政策空间得以实现平台的政策的互动，应和了地方和国家的特殊和普遍，不仅丰富了儿童文学的题材，同时也为地方的小说叙事提供了借鉴意义。《暖山》刻画了三种形象。第一是不想言说，第二是不能言说，第三是不会言说。这三种面对贫困现状的情形，其中以李旺财和胡秀梅（音）为例，他们这一群体在思想上体现了政府不會让你饿死，政府兜底的这一理念，面对贫困无所作为也不思改变，以政府救济为荣，慢慢地丧失了能动性。以胡青山代表的人物形象是不能言说，因为他们仅仅是利用贫困形象骗取补贴，如果失去这个形象他们就无法获得本应该不属于自己的个人利益。李小年等孩子形象也是韩老师描述的重点，他们代表的是孩童在个体的心智稍微成熟的期间，不懂怎么表达自己真正想法的不能言说的群体。不能言说和不想言说中，在贫困面前仅仅是源于精神上残缺，以及面对贫困的一种无所谓的心态导致的，因而消除精神上的贫乏才是最宝贵的主题。以关校长为代表的深入贫困地区的扶贫干部，他们将自己热情化作一座又一座饱含温度的山，为贫困地区的人们带来温暖，感人至深。
唐益舟：我说一点，我自己感觉印象比较深刻的。李旺财这个形象具有一定的典型性。我本人是经常在农村，我能体会到，年龄比较大，自身有残疾，出去打工没有人要，他们内心也很焦急，但是也没有信心和决心改变自己的生活，站位比较低，自己也没不知道未来的生活会是什么样，这正是扶贫的必要性。向政府伸手，扶贫对接使他们尝到甜头，思想产生了转变，前程有了希望，这正是扶贫大势所想要的结果。
葛菜云：韩老师创造的这部优秀的文学作品，是我们作为编辑的荣幸。待会儿，我们郭总编会和大家详细介绍，谢谢大家。
王群芳：《暖山》是儿童性和文学性结合比较好的一部作品，小说不仅充满了童心、童真和童趣，语言也生动活泼，情节设置也比较新颖。《暖山》比较好的表现了人性的挣扎。其中的主要人物形象塑造都比较成功，而且注重内心深处的挖掘。《暖山》是思想性和艺术性兼具的一部成功的儿童文学作品，充满了正能量，充满了暖色调。值得商榷的地方有两点。第一，李旺财的人物形象还有一点点瑕疵。李旺财个人内心的转变感觉稍微有一点突兀，在处理上，如果能够稍微多一点细节，就不至于让我们感受他形象转变的生硬。第二，语言方面。书中有个别的网络词语，儿童文学作品是否提倡网络语，我是拿不准。儿童小说可不可以用方言？这一点我也没有发言权，供大家探讨。
孟宪明：一个作家有一个作家的出身，他写到谁家的话才是大众的语言，才算是普通话呢？如果这个语言完全在现代汉语中都能找到，这个语言就不是方言。作家在写小说的时候是毫不犹豫，该怎么有就怎么写，血肉是什么写是什么。
李焕有：动之以情晓之以理是这篇小说的魂。故事暖心、人物纯真、现实构筑扎实。就像刚才讲的，连中学生都想着当贫困生，实际上，这种现象就是一种社会镜像、中国的扶贫解决了什么问题，解决的就应该是这样一个问题。感恩生命、净化道德，是这部小说的意义所在。这确实是一个有温度的作品。在温度中间，山区的一草一木都温暖了，何况是人呢？这是我的感受。
郭玉洁：大家好，今天很荣幸参加河南作协儿童文学学会主办的韩宏蓓《暖山》作品研讨会，刚才也听了在座的各位作家、会长、主编还有老师等等一些精彩的发言，感觉受益匪浅也很有启发。何弘先生在序中写道，暖山让我们看到了消除人民精神上的贫困比单纯从物质上消除贫困更困难也更有价值，有更有意义。大家都说了很多，我也不多说了。报告一个好消息：《暖山》入选了《中国出版传媒商报》第三季影响力图书，在此向韩宏蓓表示祝贺。
孟宪明：下面请我们的这次会议的主角，我们本书的作者韩宏蓓老师来给大家讲几句。
韩宏蓓：首先非常感谢各位老师牺牲休息的时间，来参加这个研讨会。特别是洛阳的领导和朋友，早上六点多就出发，我真的很感动。再一个就是，我今天专门感谢一下李焕有教授，如果没有李教授刚才说的组织去乡下采风，可能就没有我们这本书。刚才，教授也说了我们扶贫的山村，大多数种的是药材。我写的时候专门查了很多药材，越查越混乱，猛然想起来那次跟李教授采风的时候，那个村子种的小蜜薯非常好，我就想我为什么不写一下红薯粉条呢？粉条是生活中一般人家都要吃到的，这和我们的生活离得很近，这一下子就触动我了。今天各位老师提出的不足和建议都非常中肯，我回去消化之后，作品可能会进步的很快，我非常感谢大家，谢谢。祝大家身体健康，万事如意。
责任编辑 王小朋
地点：河南省文学院二楼会议室
主办：河南省作家协会
承办：河南省儿童文学学会、洛阳市作家协会（以发言先后顺序为序）
孟宪明：我认为，研讨会对作家来说就像生一个孩子过满月一样，把亲戚朋友都请过来，把孩子抱过来让大家都看一看，很热闹。对一个作家来说，这是一个集中学习、集中展示自己的机会。我感觉宏蓓这本书，是值得讨论的。我是把这本书认真地看完了，我们现在说的儿童文学写扶贫的题材不好入手，但是宏蓓写得很好。这本书，主要是写的是贫困地区的精神需求，写这个抓的很对。但我要给她提一些建议，就它的幽默度不够。现实生活中小孩天生幽默，小孩一张嘴他就幽默，他不得不幽默，他的幽默是自然天成的。这一点上，作品还有一点点欠缺。
梁琰：韩老师的《暖山》是从一幅儿童画透视出来的、举国之力脱贫攻坚的一个大画卷。我认为这本书有两个点抓得非常准：一是作者在选题角度上的点上独具慧眼，二是故事中人性的闪光点抓得非常准。孩子们的纯真、正直，刘迎春的朴实、敦厚，关校长的善良、真诚，就连著名懒汉李旺财，他身上也闪烁着人性的光辉，确实让我眼前一亮。这些描写都非常让人动容，没有一味地脸谱化。书中人物的语言、思想活动非常真挚、真实、自然，没有半点矫揉造作。既有成人的思考，又有儿童的眼光。这个点抓得非常准确。看过这本书的人都应对砖头爷的放羊经，还有李旺财做粉条的手艺描写印象非常深刻。用故事和人物的话语娓娓道来，替大家解读了脱贫攻坚背后的价值，比“喊口号”、说一些非常宏大的语言来的更有说服力，这是非常好的。
姬盼：《暖山》这部小说文风质朴有力，语言鲜明活泼，尤其是描写的乡村人情风物非常生动。扶贫是一个重大的时代进程，对现实保持足够的敏感，及时回应时代的召唤是我们作家的历史使命。如何在这些繁杂的现实中，用文学作品来解读时代的精神内涵，而不只是粗浅的对于扶贫的记录，我觉得这是我们作家需要努力的。如果说没有读书人的眼光和文学感悟的能力，你可能寫不出好故事，越是与时代同行的人，越是懂得个性化协作，这样才能脱颖而出。《暖山》关注的是普通民众的心理，在作品中对人物的叙述还原了本性，这样才是真实的。《暖山》以儿童的视角展开了书中叙事，采用富有童趣的语言，使读者能够获取一种紧张而舒缓的阅读氛围。从儿童的视角出发，用轻松的叙事反映出这个时代主题，韩老师给我们揭示了扶贫的根本是扶智力、扶志气，不能只靠外部的帮扶，而是要激发内生动力，所以我认为《暖山》的成功书写，也是儿童文学反映脱贫攻坚题材的一个成功实践。
张富领：儿童文学事业是一个阳光的事业。我觉得《暖山》这部作品最重要的是揭示了一个人的物质贫困并不难解决，最重要的是精神脱贫。作品致力于表现李旺财从精神脱贫到真正的脱贫，我觉得这个主题把握得很准。《暖山》这部作品通过小切口、小人物的生活状态，揭示了一个大的社会现象，很难能可贵。
赵克红：打赢扶贫攻坚战，全面建成小康社会是我国当前工作的重中之重，作为一名儿童文学作家，韩宏蓓长期工作生活在教学一线，对农村中小学的家庭状况十分了解，这些为创作《暖山》打下了基础，书中的一些故事很多都是她亲身经历的。《暖山》不仅正面反映了党和政府领导农民脱贫致富的大主题，而且还不失为青少年进行思想、政治道德、审美教育的现代化教材。作者通过独特的叙述视角，把扶贫重大主题融入真实生动的故事情节中，使大主题通过具有鲜活的艺术形象表现出来，使这部小说更加富有艺术感染力。
王小朋：优点大家都可以看到，我就说一说作品中略有欠缺的地方。作为长篇小说来说，《暖山》有缺失一环。这部作品对于人的观念的转变表现有些简单，而且一转变立刻脱贫这个现实效果来得太快。换句话说，从就长篇小说来讲，人物命运缺一个低谷，——这个低谷低到足够绝境的地步。比如当他迈向自己想主动脱贫的第一步的时候，就遇到巨大的挫折让他沉沦下去，之后他所有社会关系都会变化，这时候自己如何再次奋起、扶贫干部怎样起到关键作用，一系列的精彩看点就出来了。而且只有经历了这个过程，读者才能坚信，这个人是真正站起来了，将来遇到任何问题也打不垮他，更没有再次返贫的可能性。
陈霖东：《暖山》如深秋里的暖阳，温暖了瑟瑟秋风的我。暖山暖水，这是一片充满温情的土地。《暖山》是一本好书，语言好、故事好、价值观也好。我们一定是希望孩子成为像李小年那样分得清是否丑恶、懂得感恩、内心充满阳光的人，我们也一定会为孩子挑选像《暖山》这样善意温暖的作品。我自己在阅读作品的时候，会把很大的注意力放在语言方面。我觉得语言反映了作者的基本功，有时候会看到一些作品拥有天马行空的想象力，故事也很好，但是语言却好像跟不上作者的思路，或者无法充分表达作者的想法，这就限制了作品所能达到的高度。韩老师的语言就很好，这部作品有一种稳稳当当的感觉，这也是值得我去学习的地方。
郭六轮：选扶贫这个热点，是非常自讨苦吃的一个主题，很令人感佩。从物质贫乏到富足，要交织着一种蜕变，要交织着一份苦痛，还需要有这样一个过程。从贫穷到富足的过程是非常困难的，这种情况下，打赢脱贫攻坚战，把它比喻成战争，很恰当。在小说里面，李旺财的刁蛮，他的投机，在现实生活中其实有些人就是这样子，要系统改变这样的精神面貌，对大多数人来说都是束手无策的。但这个小说就这样来表达了。所以，我感觉到这是非常勇敢的一种写作方式。这部作品可圈可点的地方还在于它描绘了不同世界的（观念），也就是说从儿童世界描绘了由少到多养羊的途径，通过这种方式来致富。从成人世界，描述了做粉条，是这样一种创作。通过这两者智慧的历练，真正致富。当然，有些细节，还是要推敲。总体上，我感觉后半部分比前半部分写得好。我后来想了一下，或许是前面的人物场景都已经描写清晰了，读者在这个时候已经适应作品的风格节奏了，所以说后半部分读起来就顺畅了。
王广厚：《暖山》把小主人公刻画得血肉丰满、活灵活现，韩宏蓓老师对农村贫困样貌的刻画如临其境，对农村贫困根子的揭示入木三分。韩宏蓓老师对农民的短视行为的揭示是典型而又深刻的，引人深思，发人深省的。 秦若水：我在偃师市教育局上班，和韩宏蓓是好朋友，我们有十多年的交情了。我看到她这本书以后，觉得她把现实中的事情嫁接的特别好。这篇小说是从一个很新的角度，把扶贫中遇到的困难集中化了，同时她嫁接了一些东西，李小年带动他父亲思想的转变，就是现实和作品的嫁接。
李艳霞：宏蓓姐是我的偶像，她也是我和孩子的偶像，她的作品我和孩子经常读，也是她的忠实读者，以前她都是写的动物小说、童话，比较适合亲子阅读，这一次她以一个全新的风格和题材写了扶贫，真实地还原了扶贫场景，能够让大多数人全面地了解和认识扶贫工作。童心遇上扶贫，带给人的是一种希望。
周志勇：这几年面临着一个问题，主旋律的东西确实很难写，越来越难写，我们常常把好事、真事最后写成了虚事、假事，反而让人更加不可信。这也是我们主流话语和宣传工作面临的一个难点。尤其是主旋律里面的扶贫，这个题材更难了。《暖山》有三大暖。首先，暖人，写了一群用光和热温暖别人的人。二是暖心，用扶贫故事温暖童心。三是暖时代，在时代洪流中，显示我们党干工作的拼劲。我提一点小小的意见，供参考：在塑造儿童形象李小年的时候，可能是用短时间去勾勒出来的原因，导致他不是很符合现在当下孩子的特征。生活中很多孩子懂事，但是都不像李小年那么懂事，这个值得疑问，可以稍微在某些方面把他立体化一些，我觉得会更好。
孟宪明 ：其实在我的体会里，真正抒写时代儿童文学要比成人文学容易得多，因为成人文学面对直面问题，儿童文学常常不直面问题，因为他是一群孩子，他不懂，他一脚跳进来了，最后才发现事情是这样的。文学就像一只鸟在天上飞，它并不愿意背负更多的负担，当它真正背负很多负担的时候，鸟就掉下来了，它就飞不起来了。文学是一个很高贵的东西，它是人心灵的一种体现。我常常说我们当作家的，你真的想写吗？它真的感动你夜里睡不着觉吗？一睁开眼睛梦境似的就出来这个故事吗？如果不知道这个样子，你为什么要写它呢？因为这些东西就像你的病一样，作家要写作的时候，他是病态，他生病了，他急于表达，他得了“癌症病”，必须把这个“癌症病”去掉，他才能活下来，于是他就奋不顾身地写下去，天天写，写完了如释重负，他病好了。儿童文学为什么这样呢？因为它新鲜，它锋利，它不说不行。比如说不管扶贫还是其他宏大叙事，儿童文学就能很轻松地走进去了，因为他没办法，比方说他爸爸突然被抓走了，爸爸为什么被抓走了？这就面临一个问题，结果他才说，他关心的是内心。你对一个小孩说，我们要反腐，他不清楚，他就知道把他爸爸抓走了，这个时候他才知道反腐是抓坏人的。所以我感觉儿童文学可以很轻松地反映这些东西，因为我写儿童文学写久了，我就知道，你给我任何一个题材，我就可以写，因为我用的不是那个东西，我给你说的是两回事。
李茜：这本书分三个部分。第一，山区本来的样子，本来的样子她没有专门去写，而是融入各种事情中间。第二，变化中的样子，中间发生的事情，还有人的变化，尤其是李小年父亲的变化。第三，未来的样子，虽然没有说，但是大家可以看到好兆头，人也变了，好日子慢慢来了。这个村子不仅温暖，而且充满着希望。
赵秀坡：《暖山》让人感觉耳目一新，我从三个方面谈谈主要感受。第一，人物形象鲜明。第二，选材朴实典型。第三，细节描写生动。
赵向颖：韩老师新书的出版让我看到了一种全新的风格，该书以敏锐新颖的角度，带着朴实的情感，以一个儿童的视角，表现了一个个真实的扶贫场景。当从儿童视角看，一切变得更加纯粹，也更加充满希望。
杨阳：《暖山》中，韩老师运用了大量的方言来写作，从地域地貌塑造了贫困山区的人物的同时，以精神救助为主题，构筑了一种被异乡人所有理解且感同身受的地方生活，并且以扶贫政策如何在贫困地区发挥作用为切入，让一批贫困生从地方空间、从国民政策空间得以实现平台的政策的互动，应和了地方和国家的特殊和普遍，不仅丰富了儿童文学的题材，同时也为地方的小说叙事提供了借鉴意义。《暖山》刻画了三种形象。第一是不想言说，第二是不能言说，第三是不会言说。这三种面对贫困现状的情形，其中以李旺财和胡秀梅（音）为例，他们这一群体在思想上体现了政府不會让你饿死，政府兜底的这一理念，面对贫困无所作为也不思改变，以政府救济为荣，慢慢地丧失了能动性。以胡青山代表的人物形象是不能言说，因为他们仅仅是利用贫困形象骗取补贴，如果失去这个形象他们就无法获得本应该不属于自己的个人利益。李小年等孩子形象也是韩老师描述的重点，他们代表的是孩童在个体的心智稍微成熟的期间，不懂怎么表达自己真正想法的不能言说的群体。不能言说和不想言说中，在贫困面前仅仅是源于精神上残缺，以及面对贫困的一种无所谓的心态导致的，因而消除精神上的贫乏才是最宝贵的主题。以关校长为代表的深入贫困地区的扶贫干部，他们将自己热情化作一座又一座饱含温度的山，为贫困地区的人们带来温暖，感人至深。
唐益舟：我说一点，我自己感觉印象比较深刻的。李旺财这个形象具有一定的典型性。我本人是经常在农村，我能体会到，年龄比较大，自身有残疾，出去打工没有人要，他们内心也很焦急，但是也没有信心和决心改变自己的生活，站位比较低，自己也没不知道未来的生活会是什么样，这正是扶贫的必要性。向政府伸手，扶贫对接使他们尝到甜头，思想产生了转变，前程有了希望，这正是扶贫大势所想要的结果。
葛菜云：韩老师创造的这部优秀的文学作品，是我们作为编辑的荣幸。待会儿，我们郭总编会和大家详细介绍，谢谢大家。
王群芳：《暖山》是儿童性和文学性结合比较好的一部作品，小说不仅充满了童心、童真和童趣，语言也生动活泼，情节设置也比较新颖。《暖山》比较好的表现了人性的挣扎。其中的主要人物形象塑造都比较成功，而且注重内心深处的挖掘。《暖山》是思想性和艺术性兼具的一部成功的儿童文学作品，充满了正能量，充满了暖色调。值得商榷的地方有两点。第一，李旺财的人物形象还有一点点瑕疵。李旺财个人内心的转变感觉稍微有一点突兀，在处理上，如果能够稍微多一点细节，就不至于让我们感受他形象转变的生硬。第二，语言方面。书中有个别的网络词语，儿童文学作品是否提倡网络语，我是拿不准。儿童小说可不可以用方言？这一点我也没有发言权，供大家探讨。
孟宪明：一个作家有一个作家的出身，他写到谁家的话才是大众的语言，才算是普通话呢？如果这个语言完全在现代汉语中都能找到，这个语言就不是方言。作家在写小说的时候是毫不犹豫，该怎么有就怎么写，血肉是什么写是什么。
李焕有：动之以情晓之以理是这篇小说的魂。故事暖心、人物纯真、现实构筑扎实。就像刚才讲的，连中学生都想着当贫困生，实际上，这种现象就是一种社会镜像、中国的扶贫解决了什么问题，解决的就应该是这样一个问题。感恩生命、净化道德，是这部小说的意义所在。这确实是一个有温度的作品。在温度中间，山区的一草一木都温暖了，何况是人呢？这是我的感受。
郭玉洁：大家好，今天很荣幸参加河南作协儿童文学学会主办的韩宏蓓《暖山》作品研讨会，刚才也听了在座的各位作家、会长、主编还有老师等等一些精彩的发言，感觉受益匪浅也很有启发。何弘先生在序中写道，暖山让我们看到了消除人民精神上的贫困比单纯从物质上消除贫困更困难也更有价值，有更有意义。大家都说了很多，我也不多说了。报告一个好消息：《暖山》入选了《中国出版传媒商报》第三季影响力图书，在此向韩宏蓓表示祝贺。
孟宪明：下面请我们的这次会议的主角，我们本书的作者韩宏蓓老师来给大家讲几句。
韩宏蓓：首先非常感谢各位老师牺牲休息的时间，来参加这个研讨会。特别是洛阳的领导和朋友，早上六点多就出发，我真的很感动。再一个就是，我今天专门感谢一下李焕有教授，如果没有李教授刚才说的组织去乡下采风，可能就没有我们这本书。刚才，教授也说了我们扶贫的山村，大多数种的是药材。我写的时候专门查了很多药材，越查越混乱，猛然想起来那次跟李教授采风的时候，那个村子种的小蜜薯非常好，我就想我为什么不写一下红薯粉条呢？粉条是生活中一般人家都要吃到的，这和我们的生活离得很近，这一下子就触动我了。今天各位老师提出的不足和建议都非常中肯，我回去消化之后，作品可能会进步的很快，我非常感谢大家，谢谢。祝大家身体健康，万事如意。
责任编辑 王小朋