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随着教育教学效果的不断提升,不少教育研究者开始注意到课堂教学的质量,深度学习的理念也因此逐渐出现在人们的视野中.在小学语文的课堂教学中渗透深度学习,让学生掌握正确的学习方法,具备正确的探究和学习意识,还需要教师不断的引导,并在教学设计上多花些时间与精力,为学生创设一个可以进行深度学习的环境.