【摘 要】
：
文章分析了现代学徒制模式下高职培训中心管理的变化。探讨了对标现代学徒制改革要求,将企业化管理模式应用在高职培训中心管理中,对培训中心组织架构的重组、育人机制的创新
【基金项目】
：
常州纺织服装职业技术学院人文社科重点课题(基于现代学徒制的机械培训中心企业化管理模式的探索)RJZ201605。
论文部分内容阅读
文章分析了现代学徒制模式下高职培训中心管理的变化。探讨了对标现代学徒制改革要求,将企业化管理模式应用在高职培训中心管理中,对培训中心组织架构的重组、育人机制的创新、课程体系的构建、师资队伍的融合、管理体系的改革、实训场所的多样化进行了分析,并提出了高职培训中心企业化管理模式的具体措施。同时以常州纺织服装职业技术学院机械制造实训中心企业化管理的实践为例,构建了高职实训中心运用企业化管理模型。结果表明企业化管理模式能有效满足现代学徒制对实践教学的要求,对提高高职实训中心的管理水平具有一定的参考价值。
其他文献
史料分为文字史料、图片史料、实物史料等等,在初中历史的教学中合理运用史料,可以使课堂变得丰富生动,调动学生 学习历史的兴趣。因此,教师在进行初中历史教学时,不可不重视
家庭教育、学校教育和社会教育形成了教育的统一体。在这个体系中,家庭教育的作用不容忽视,尤其是在当今社会背景下,家庭教育显得尤为重要,它在孩子的性格养成、行为习惯、学
小学阶段是学生进行知识学习、能力形成以及道德意识培养的关键时期,在这一阶段的教学中,班主任的班级管理、有效 引导以及家长的家庭教育,都能对学生产生重要且深远的影响。
“互联网+”时代里时间、空间的限制不断得到解脱,创业的环境发生了很大改变,但是当前大学生的创业意识不强。通过问卷调查发现,对创业教育重视不够,创业教育中对创业意识培
高素质的教师队伍是高职教育高质量发展的基础与前提。良好的师德师风是高素质教师队伍的应有之义,是影响和制约高职教师素质其他内容的重要保证。旗帜鲜明讲政治,是师德师风
民办高校思想政治教育工作要做到全员全过程全方位育人,就要需要形成思政教育主体间相互协同的局面,充分发挥其合力,引领新时代大学生的价值观念。本文创新视角,探析民办高校
随着教育改革的推进和教学观念的完善与发展,传统的高职院校管理方式已经难以适应当今社会对人才培养提出的多方面要求,高职院校必须对自身的教学管理方式进行深入的探索与分
核心素养背景下,学生的技能和品格培养就显得尤为重要,以往统一的教学模式不适合学生素养的发展。作为数学教师应 该做好学生的引导工作,通过分层教学方式能够在班级当中全面
对团体咨询教学活动中教师的角色定位进行分析,提出教师应当是教学活动的设计者、组织者、促进者、咨询者、参与者和评估者,对团体咨询的教学思想作了进一步的讨论。
在课程思政改革的教育理念之下,本文以制药工程专业《波谱解析》为例开展课程思政改革的探索,结合波谱解析课程专业知识的特点,深入挖掘其中的思政元素,探寻波谱解析授课内容