给小学数学加点“味”

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuanaiTTA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长久以来,印象中的数学教师是古板冰冷的,数学课堂是严肃枯燥、索然无味的。对于天真活泼,以直观形象思维为主的小学生来说,总是对数学课望而生畏,敬而远之。随着年级升高,这种现象越加显著,造成学生偏科和两极分化。如何让学生喜欢数学课,在数学课上全神贯注、激情四射呢?如何让数学教师充满亲和力、散发个人魅力呢?我就想方设法为数学课堂加点“昧”。 For a long time, the impression of mathematics teachers is old-fashioned, mathematics classroom is serious and boring, boring. For naive, pupils who are mainly based on visual image thinking, they are often afraid of the math class and stay away from them. As the grade increases, this phenomenon becomes more pronounced, resulting in students’ biases and polarization. How to make students like math class, concentrate on the math class, passionate? How to make mathematics teachers full of affinity, exudes charisma? I find ways to add some math class “ignorance ”.
其他文献
少年朋友请你回答:你记住父母的生日了吗?你的父母双亲都是哪年哪月哪日生?在回答这个问题之前,请先想一想,你是哪一天的生日?我想你会记起来的。因为你的父母每年都祝贺你
我充满趣味的暑假生活中,有许多开心的事,可有一件事我永远都忘不了。那是在2010年8月的几天,我正在奶奶家玩。老姑给了我和表姐一个重要的任务——去大姑家放鹅。我们郑重地
一、复习时间的优化优化复习时间,就是要掌握复习的几个最佳时间指导学生进行复习。上新课前,对上一课或近几课所学知识进行复习巩固,时间不宜长,掌握在5分钟之内就可以,一般
有一位教师讲了这样一件事: 上小学三年级的王小明算术成绩不好,有一次他和同班的好朋友冬生一块踢球,冬生(足率)了一跤,骨折了,有两个月没有到学校上课。小明自告奋勇说:“
协议工小石来与我告别。他说不打算在矿里干了,准备回家种地去。我迟疑了一会儿,劝他:“最好再认真考虑一下,找个工作不容易,回去商量一下,过了八月十五再来。如果真想走,我
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,科学发展观的第一要义就是发展。在素质教育的重要性凸显的今天,我们的教育教学同样应该坚持科学发展观的第一要义——发展。作
在我校初中一年级六个班二百八十二名学生中,我们曾开展了一次“评议父母”的活动。许多学生对家长尊敬,信赖,给家长较好的评价;也有不少学生开诚布公地表达了对家长的不满,
横空太行低天地结同体伸手摘星斗抬脚驯虎狮妖女怀不乱逆风身更直巨人正年少大步跨世纪 Transboundary Taihang low heaven and earth knot together with their bodies to
以民勤绿洲膜果麻黄为研究对象,对其生境土壤的盐渍化类型、盐渍化程度及其盐分离子的空间分布规律进行了研究。结果表明,膜果麻黄生境土壤盐渍化程度总体以轻度盐渍化及轻度
【摘要】 如何改变传统的课堂教学的模式,优化教学结构,提高教学效率一直是广大教师思考、探索的热点问题。为了实施有效教学,更好的发展学生的能力,脚踏实地的做好高中物理教学,本文就如何提高高中物理课堂教学的有效性方面进行了分析和阐述。  【关键词】 高中物理 课堂教学 有效性  【中图分类号】 G427 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2013)01(a)-0158-01  当前