2016年湖北省部分地区手足口病肠道病毒病原谱及柯萨奇病毒A6型和A10型基因特征分析

来源 :疾病监测 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解2016年湖北省部分地区手足口病病原谱特征,对其中的柯萨奇病毒A组6型(Cox A6)和A组10型(Cox A10)基因特征进行分析。方法采集2016年湖北省部分地区手足口病患者阳性标本,提取病毒核酸,通过一步法反转录-PCR扩增肠道病毒VP1序列并测序,经Blast比对确定病毒基因型。对其中Cox A6和Cox A10的VP1全长序列进行同源性和系统进化分析。结果病原学监测结果显示,肠道病毒71型(EV71)阳性率为29.4%(599/2 035),柯萨奇病毒A组16型(Cox A16)阳性率为25.7%(522/2 035),其他肠道病毒阳性率为44.9%(914/2 035)。对该地区收集的83份肠道通用阳性的非EV71和非Cox A16进行病毒分型分析,Cox A6阳性检出率为56.6%(47/83),Cox A10阳性检出率为22.9%(19/83),还检测出其他肠道病毒如Cox A2(2株)、Cox A4(7株)、CB4(2株)、CB5(2株)、CB6(1株)、Echo5(1株)、Echo9(1株)和Echo25(1株)。对Cox A6和Cox A10的VP1基因同源性比对及系统进化分析显示,2016年湖北省22株Cox A6的VP1基因核苷酸同源性为95.1%~100.0%,11株Cox A10的VP1基因核苷酸同源性为95.2%~100.0%。我国与其他国家Cox A6和Cox A10可分别划分为8个(A~H)和7个基因谱系(A~G)。湖北省Cox A6与我国其他Cox A6位于H基因谱系上;湖北省Cox A10与我国其他Cox A10位于G基因谱系上。结论 2016年湖北省部分地区手足口病病原体除了EV71和Cox A16两种主要病毒外,还检测出Cox A6和Cox A10等手足口病的病原。其他肠道病毒中以Cox A6和Cox A10为主,仍需进一步加强对其他肠道病毒的监测和分子流行病学特征的分析。
其他文献
为探讨酒炙对丹参中丹参酮ⅡA和原儿茶醛含量的影响,以了解酒炙增强药物活血祛瘀作用的物质基础。采用薄层扫描法测定生丹参、黄酒炙丹参、白酒炙丹参等水提液中及生丹参、白
本文结合多年建筑施工经验,从工艺流程出发,对工程施工过程中的整个质量控制环节进行了相应的论述,并提出了施工过程中质量把控环节整体操作的一些意见和建议,以期对相关人员
街头艺人作为一种文化现象,存在于每个城市,兰州也不例外。本文以兰州市作为调查区域,兰州街头艺人作为调查对象,从生存状况角度进行实地调查,以公共事业管理角度作为切入点,
目的:探讨脑干胶质瘤的MRI特征.方法:收集经证实的脑干胶质瘤12例.结果:MRI表现有以下3个特征:①肿瘤使脑干的外形增大,通过不同序列和断面显示肿瘤的精确部位,矢状面对于显
随着现代科技的不断发展,微信已经开始深入人们的生活,且带来了极大的便利。目前,人们在出门游玩时通常会选择在微信上预定机票、酒店及其他度假产品。本文通过对酒店行业微信营
摘 要:情感教育是在学科教学中落实立德树人这一教育根本任务的具体体现。在课堂教学中,情感教育的顺利实施是以清晰明确的情感目标为导向的。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述在初中语文教学过程中实施情感教育的一些策略。  关键词:初中语文;情感教育;渗透策略  立德树人是教育之根本任务。新课程倡导的情感、态度与价值观目标正就是立德树人这一教育根本任务在学科教学中全面落实的具
杜229块位于曙光油田杜32断块区内,构造上位于辽河盆地西部凹陷西斜坡中段,曙光油田曙一区的南部。主要发育兴隆台油层,具有埋深较浅,储层物性较好,属大孔、高渗储层,但其原油物性
本文阐述了循环经济的含义及特征,结合广西实施可持续发展战略中面临的主要问题,指出循环经济是实现可持续发展的重要途径,广西只有大力发展循环经济,才能有效克服在发展过程
项目式实践教学是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式,已成为目前高校实践教学的使用最广的有效手段。在传统教学中,以最终考试成绩来评价学生的方式已不能准确