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期刊论文
浅谈体态语言的优化运用
浅谈体态语言的优化运用
来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bj20089
【摘 要】
:
我们都知道教学语言可分为口头和体态语言两类。在实际课堂教学中,我们大多只重视口头语言的设计和发挥,而体态语言往往比较随意,其实我们可以从优雅的服装、丰富的表情、大方的
【作 者】
:
谢道权
【机 构】
:
泰兴市焦荡小学
【出 处】
:
教育实践与研究
【发表日期】
:
2006年09A期
【关键词】
:
体态语言
服装
表情
姿态
优化运用
教学语言
课堂教学
教学效果
教学过程
教师
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我们都知道教学语言可分为口头和体态语言两类。在实际课堂教学中,我们大多只重视口头语言的设计和发挥,而体态语言往往比较随意,其实我们可以从优雅的服装、丰富的表情、大方的姿态等方面去追求体态语言的艺术性和有效性,从而实现口头、体态语言结合的1+1〉2的效果。
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