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在当前新课程改革形势下，如何提高课堂的教学有效性一直是教育界普遍关注的问题，交互式电子白板作为一种新兴的教学辅助工具，能够极大地帮助教师提高教学的有效性。本文以湘教版地理教材八年级上册《中国的地形》课堂实践为例，对比多媒体教学现状分别从情境设置、整体切入、活动实践、课堂小结等教学环节展示交互式电子白板在地理教学中具有任意插入多媒体素材提高学生提取地理信息的能力、画笔批注及时记录学生的学习反馈、保存页面、板书回放等功能，为教学提供了最优的互动平台，提高了教学的有效性。