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优质高效的语文课堂教学评价既是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习语文,实现有效、多向、高质量的互动,从而达到这一最终目标。
浅谈小学语文高效课堂教学评价
【摘 要】
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优质高效的语文课堂教学评价既是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习语文,实现有效、多向、高质量的互动,从而达到这一最终目标。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区大城小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年19期
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