【摘 要】
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锡盟党委中心组学习,形成了主要领导亲自抓,分管领导配合抓,办公室和宣传部门具体抓的机制,一级抓一级、一级带一级、一级查一级,使这项学习向制度化、经常化、规范化的方向
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锡盟党委中心组学习,形成了主要领导亲自抓,分管领导配合抓,办公室和宣传部门具体抓的机制,一级抓一级、一级带一级、一级查一级,使这项学习向制度化、经常化、规范化的方向发展,做到了"五抓五落实"。抓制度建设,落实学习任务党委中心组每年都根据形势和任务,制定改进加强中心组学习的意见,并完善了各项学习制度。一是严格考勤制度。规定参加中心组学习是各成员必须履行的职责,要把各成员参加集中学习的时间和次数做为年终理论学习考核的依据。二是明确集中学习日制度。规定每月第一周的星期五为集中学习日,在这一天
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摘 要：通过对地理教学现状的分析，提出地理教学与现代信息技术整合的基本思想和目标以及在教学实践中如何整合。 关键词：地理教学；信息技术；课程整合 当今我们正处在一个科学技术突飞猛进、社会正在发生深刻变革和进步的时代。 为了适应这个发展趋势，我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革。 在这次改革中，推进信息技术与课程的整合成为其中的重要内容。 一、 地理教学的现状分析 现行的地理教材
敖汉旗位于赤峰市东南部,地处努鲁尔虎山北麓、科尔沁沙地南缘,浅山丘陵地形,属以农为主、农牧结合经济类型区,土地面积8300平方公里,人口57.6万,是国贫旗县。从1988年起,我
摘 要：本文从课堂提问的目标和内容两方面简述物理课堂提问的有效性。 关建词：提问目标；提问内容；有效性 “学起于思，思源于疑”。教师设疑提问，是引导学生开展学习的重要手段。好的提问能一石激起千层浪，激起学生思维的火花，引发学生去探索问题、解决问题。在教学中，教师通过提问来提高学生的思辩能力和语言表达能力，能否提出高质量的问题，并达到预期目的，是评价一名教师教学水平高低的标准之一。那么，怎样
把党的批评的武器裹上糖衣,使批评和自我批评成为"糖衣批评",需要引起足够的警惕。"糖衣批评"使批评武器锐利性软化。这种软化软在有的把大错误说成小错误,有的把原则性错误
江泽民总书记在党的十五大报告中指出:"有中国特色的社会主义文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。"这一科学论断表明我们党对文化建设在社会主
从1998年开始,五原县农业科技人员顺应科技体制改革的潮流,在探索科技与经济结合的有效途径中,先后有近20名科技人员以不同形式反租了农民的近60亩耕地进行科技经营,既获得了
摘 要：立足和谐是社会发展的需要，立足《体育与健康课程标准》的实施要求，现在的当务之急，就是落实。《体育与健康》课程，如何通过构建一个和谐的课堂，从而实现增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力的课程价值。为中等职业学校的学生走向社会，既奠定生理方面的基础，又做好心理方面的储备。本文根据教学实践、教学心得和相关理论及课程要求加以分析和探讨。 关键词：构建；中等职业学校；《体育
摘要：生物高考重视考查学生获取信息能力，本文从如何在高考复习中培养学生解读、提炼信息的能力、信息加工处理能力以及引导学生关注科学、技术和社会发展产生重大影响的生物学新发展，来阐述如何在生物高考复习中培养学生获取信息能力。 关键词：生物高考；生物信息题；培养；获取信息 《普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试说明》明确提出生物高考要考查学生获取信息能力。具体要求是：“能从课外材料中获取相关
摘 要:根据初中物理新课程标准的要求,教师应改变教学模式,改变“接受”学习为“自主、合作、探究” 学习。这样,有利于学生学习创造性的充分发挥,促进学生主体性素质的全面提高。 关键词:自主;合作;探究 根据新课程理念和初中物理新课程标准的要求,教师应改变课堂教学模式,改变“接受”学习为“自主、合作、探究” 学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于实践,培养学生分析和解决问题能力、合作与交流能力
对于即将跨入二十一世纪的中华民族来说,澳门回归是期待已久的大事和喜事。澳门回归祖国,标志着站起来的中国人民洗雪了四百多年的国耻,标志着我们继解决香港问题后在实现祖