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核心素养观念的提出为教育教学的改革提供了新的方向，如何在核心素养的观念下开展初中道德与法治的教学，成为教师思考 的主要问题之一。基于此，本文以教学目标的制定、合作探究法、与实际生活相关联等教学方法略为例，浅谈在核心素养观念下开展初中 道德与法治课程的策略，希望能够为其他教师提供帮助。
基于核心素养下的初中道德与法治教学探讨
【摘 要】
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核心素养观念的提出为教育教学的改革提供了新的方向，如何在核心素养的观念下开展初中道德与法治的教学，成为教师思考 的主要问题之一。基于此，本文以教学目标的制定、合作探究
【机 构】
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湖南省邵阳县金称市中学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年5期
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