【摘 要】
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全新的教育教学局面,已经打开,新的教学背景下,学生创新能力的提高,引起高度重视。 本文以高中数学课堂教学为 例,从转变教学观念,采用灵活的教学方法,凸显学生的主体地位三
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全新的教育教学局面,已经打开,新的教学背景下,学生创新能力的提高,引起高度重视。 本文以高中数学课堂教学为 例,从转变教学观念,采用灵活的教学方法,凸显学生的主体地位三个角度开始,致力于学生创新思维和意识的培养中,真正打开 高中数学课堂教学的新局面。 作为高中数学教师要全面研究具体的教学内容,认识到学生身心发展的特点,以此为契机,组织教 学创新,重视教学环节的优化,正确地运用现代化的技术,以全面提高学生学习数学的实效性。
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