【摘 要】
：
目的 分析延续护理模式对冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称“冠心病”)患者治疗依从性和生存质量的影响.方法 选取2018年7月至2020年6月南平市第一医院心血管内科收治的200例冠心病患者,将其随机分为对照组和观察组,各100例.对照组患者接受常规护理,观察组患者接受延续护理模式.比较两组患者的治疗依从性、自护能力和生存质量.结果 观察组的总依从率显著高于对照组(P0.05);干预后,两组的ESCA各维度评分均显著高于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的ESCA各维度评分均显著高于对照组(P值均0.0
【机 构】
：
福建省南平市第一医院 心血管内科,福建 南平,353006
论文部分内容阅读
目的 分析延续护理模式对冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称“冠心病”)患者治疗依从性和生存质量的影响.方法 选取2018年7月至2020年6月南平市第一医院心血管内科收治的200例冠心病患者,将其随机分为对照组和观察组,各100例.对照组患者接受常规护理,观察组患者接受延续护理模式.比较两组患者的治疗依从性、自护能力和生存质量.结果 观察组的总依从率显著高于对照组(P0.05);干预后,两组的ESCA各维度评分均显著高于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的ESCA各维度评分均显著高于对照组(P值均0.05);干预后,两组的QOL-BREF评分均显著高于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的上述评分均显著高于对照组(P值均<0.05).结论 延续性护理模式可以显著提高冠心病患者的治疗依从性、自护能力和生存质量.
其他文献
目的 探讨临终关怀在非小细胞肺癌(NSCLC)患者护理中的应用效果.方法 选取2017年1月至2019年10月无锡市第五人民医院收治的84例NSCLC患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=42)和观察组(n=42).对照组患者接受一般护理,观察组患者接受临终关怀护理.比较两组患者护理前后的疼痛情况、心理状态和生活质量.结果 护理前两组间视觉模拟评分(VAS)的差异无统计学意义(P>0.05);护理1个月和护理2个月后,两组的VAS评分均显著低于同组护理前(P值均<0.05),且观察组均显著低于同期
目的 探讨“阳光心态”心理辅导对手术室医护人员孤独感和幸福感的影响.方法 选取2019年1月至2020年6月于厦门市海沧医院工作的84名手术室医护人员作为研究对象,采用随机数字表法分入对照组和观察组,各42名.其中对照组医护人员采用常规心理干预和人文关怀,观察组医护人员在常规心理干预和人文关怀的基础上采用“阳光心态”心理辅导.比较干预前和干预2个月后两组手术室医护人员的孤独感量表(UCLA)评分、总体幸福感量表(GWB)评分、中文版压力知觉量表(CPSS)评分和一般自我效能感量表(GSES)评分.结果 干
目的 分析精心护理对肝胆闭合性创伤介入术后患者生活质量和疼痛情况的影响.方法 选取联勤保障部队第九〇〇医院2018年1月至2020年1月收治的120例肝胆闭合性创伤患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例.两组患者均行血管介入治疗,对照组患者接受围手术期常规护理,观察组患者接受围手术期精心护理.比较两组患者的生活质量和疼痛情况变化.结果 两组术后7d的情感指数、生活满意度和健康指数评分均较同组护理前显著升高(P值均<0.05),且观察组术后7 d的情感指数、生活满意度和健康指数评分均显著高于对照
目的 探讨格林模式健康教育对行永久性结肠造口术患者心理状态和自我护理能力的影响.方法 选取2018年8月至2020年8月于徐州医科大学附属医院接受治疗的126例结直肠癌患者,将其按照随机数字表法分成对照组和观察组,各63例.对照组患者接受认知行为疗法,观察组患者在认知行为疗法的基础上接受格林模式健康教育.比较两组患者干预前和随访3个月后的心理状态、自护能力、希望水平,以及干预期间的并发症发生率.结果 随访3个月后,两组的广泛性焦虑量表(GAD-7)评分和抑郁自评量表(SDS)评分均显著低于同组干预前(P值
目的 探讨以心理特征分析为指导的回输愉快因子式护理对老年抑郁症患者预后的影响.方法 选取2019年1月至2020年9月于茂名市第三人民医院精神康复中心接受治疗的86例老年抑郁症患者为研究对象,根据入院先后顺序进行编号,单号设为对照组,双号设为观察组,各43例.对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在常规护理干预基础上接受以心理特征分析为指导的回输愉快因子式护理干预.两组患者的干预周期均为12周.评估并比较两组患者的抑郁状况、消极感知和病耻感改善情况.结果 干预8周和12周后,两组的汉密尔顿抑郁量表(HAM
目的 分析预见性护理对重症监护室(ICU)肺结核患者肺功能和呼吸机相关性肺炎的改善效果.方法 选取2019年9月至2020年7月佛山市第四人民医院ICU收治的82例继发性肺结核患者作为研究对象,依据随机数字表法分入对照组(n=41)和观察组(n=41).对照组患者接受ICU常规护理,观察组患者接受预见性护理.比较两组患者护理前和转出ICU时的心理状态、肺功能,以及入住ICU期间不良事件发生率和护理满意度.结果 转出ICU时,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均显著低于同组护理前(P值
信息时代,青少年编程教育越来越受到重视,Scratch以其方便易用、趣味性强的特色已成为青少年零基础编程学习的首选工具。Scratch提倡改编的学习方式,鼓励学生发现作品,并在此基础上学习、改编,从而达到提高编程能力的目的。但是由于学习者发布的作品水平参差不齐以及国内外平台缺乏相应的措施,导致学习者难以从海量的作品中发现与自身编程水平相近、爱好相似的作品,给其进一步通过案例学习带来很大困难。因此,
目的 探讨多元护理对2型糖尿病并发心血管疾病患者的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年1月于江苏省南通市第一人民医院就诊的92例2型糖尿病并发心血管疾病患者为研究对象,并将其按随机数字表法分为对照组(n=46)和观察组(n=46).对照组患者接受常规护理,观察组患者接受多元护理,比较两组患者护理前后的糖化血红蛋白(HbA1c)水平、血糖水平、自我管理行为,以及心理状态变化.结果 护理后,两组的HbA1c、空腹血糖(FPG)和餐后2 h血糖(2hPG)水平均显著低于同组护理前(P值均<0.05),
目的 探讨阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果.方法 选取2018年1月至2019年12月于张家港市第一人民医院确诊为急性胰腺炎的104例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各52例.对照组患者接受精细化护理,观察组患者在精细化护理的基础上接受阶梯式健康教育.比较两组患者的康复指标、心理状态和护理满意度.结果 观察组的疾病知识掌握度、住院总时间、自我管理能力和并发症发生率均显著优于对照组(P值均<0.05).干预后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(S
目的 探讨舒适护理对行鼻内镜下鼻腔泪囊造口术治疗的慢性泪囊炎患者治疗依从性和术后并发症的干预效果.方法 选取2019年2月至2020年2月于广东惠州市第三人民医院行鼻内镜下鼻腔泪囊造口术治疗的84例慢性泪囊炎患者为研究对象,采用信封随机分配法分为对照组(42例)和观察组(42例).对照组患者采用常规围手术期护理,观察组患者采用舒适护理.比较两组患者的临床疗效、治疗依从性和术后并发症.结果 观察组的治疗有效率为88.10％,显著高于对照组的69.05％(P<0.05).观察组的依从性为95.24％,显著高于