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近期教学中，笔者感觉到课堂“走神”的学生挺多。尤其是在本周星期三下午的一节课上发生的情形，让笔者感触颇深。笔者在讲台上滔滔不绝地讲语法。自以为声情并茂，学生的收获会很多。可是大约20分钟左右时，后面几个男生眯着眼睛，打着哈欠，一副昏昏欲睡的样子。这景象刺激了笔者。于是，笔者立即就刚才讲解的内容进行测试，