【摘 要】
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学高为师，身正为范，“师范”二字承栽了社会大众对教师素养的要求和厚望，也对师范院校的人才培养提出了更高的标准和要求。目前，我国师范院校素养教育存在着素养教育意识不强、课
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学高为师，身正为范，“师范”二字承栽了社会大众对教师素养的要求和厚望，也对师范院校的人才培养提出了更高的标准和要求。目前，我国师范院校素养教育存在着素养教育意识不强、课程设置不健全、教学方法不科学、考评方式不合理、师资队伍不过硬等问题。应通过树立素养教育理念、加强教师队伍建设、优化课程教材设计、创新教学实施方法、健全素养考评体系、强化校园文化建设等措施提高素养教育的效果。
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