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目前初中化学课堂教学存在重理论、轻实验,教学方法单一,化学实验设备落后、陈旧,学生学习兴趣不高等问题。因此,教师要更新教育教学理念,提升专业素养;精准施策,运用信息技术优化课堂教学,并与学生建立良好的师生关系,切实提升化学课堂教学的有效性。
初中化学课堂教学有效性策略初探
【摘 要】
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目前初中化学课堂教学存在重理论、轻实验,教学方法单一,化学实验设备落后、陈旧,学生学习兴趣不高等问题。因此,教师要更新教育教学理念,提升专业素养;精准施策,运用信息技
【机 构】
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甘肃省古浪县大靖初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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2019年度武威市“十三五”教育科学规划课题——基于学科核心素养的初中化学有效课堂教学方法与策略的研究(WW[2019]GH186)
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