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近年来我校坚持特色建设与内涵发展，抓特色项目管理，凸显课程魅力，以此来推进校本课程的开发与实施。
1.经典古诗文诵读
古典诗词博大精深，源远流长，是祖国文化宝库中的璀璨明珠。它句式工整，富有韵律，易读易记，朗朗上口，特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词，可增强记忆力，增加语言积累，提高口头和书面表达能力；有助于认识中华文化的丰厚博大，提高学生文化品位、审美情趣和人文素养，积淀深厚的文化底蕴，对学生一生的发展会产生深远的影响。为此，我校自编了一套《经典诵读》，规定了1—6年级不同的阅读内容：一、二年级背诵必背古诗、《三字经》、《百家姓》；三、四年级背诵《弟子规》、《笠翁对韵》；五、六年级背诵《论语二十则》、《朱子治家格言》。学校利用早自习和大课间活动时间安排各班级根据规定内容进行背诵。在实施过程中学校坚持以下原则：（1）重在记忆，不求甚解。古诗文句式工整，易读易记，适合小学生背诵；小学生又处于机械记忆的最佳时期，所以重点是让学生多记多背。至于理解，随着学生语文素养的提高和人生阅历的丰富，会逐步实现。（2）下要保底，上不封顶，鼓励多背，不做统一要求。对全体学生只做“保底”的统一要求：三、四、五年级每周最少2篇，一学期按15周计算，每学期最少30篇；一、二年级每学期最少20篇。在此基础上，鼓励学生多背，超出部分不做统一要求。我校自实施古诗文诵读活动3年多来，取得了可喜的成绩：全校师生踊跃参与，形成了人人争先背诵古诗文的良好氛围。每学期人均背诵量40首，最多的每学期达到100首以上。
2.快乐大课间活动
为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，活跃校园体育文化，丰富学生学习生活，增长学生体育才干，促进学生体质提高，使学生拥有更健康的身体、更和谐的心理，进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每天在校的1小时体育活动时间，我校有组织地开展了快乐的大课间活动，从而引导学生开展健康的、安全的课间活动，丰富学生的课余生活，让学生养成健康文明的生活习惯。
快乐课间活动实行分年级、分场地、分项目，以轮换的形式进行活动，并根据学生的实际需求实施。每到课间，看到的是孩子们一张张溢满欢笑、幸福、快乐、健康的面庞。老师和同学们在校园里，一起进行着跳绳、踢毽子、打乒乓球等各种健康向上的活动。校园里充满着生机，充满着欢笑，师生都展现出了健康、向上的活力。
自开展快乐课间活动以来，我积极在全校范围内渗透“热爱运动、拥有健康、无限快乐”的教育思想，让全体师生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，全校掀起了健身运动的高潮，整个校园呈现出了一派生机勃勃、健康向上、你追我赶、千人竞技的喜人场面。
3.书法
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，我校将书法纳入校本课程，在一至三学年开展，每学年每班一周一节课，由书法老师刘源伟和崔海燕任教。为增强此项活动的时效性，我校利用周一、三、五午自习进行书法训练课，值周领导和书法教师进行检查。学校还规定每班要经常开展书法竞赛活动。每周每位学生要完成一件书法作品，周一上交，班主任点评。每月学年组织一次书法现场竞赛，竞赛内容学年统一，全校老师参观浏览。参评的作品在学年末展出，学校对参选上来的作品进行表彰。经过几年的训练，学生养成了良好的书写习惯，几乎每位学生都能把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高了学生的书写质量，为学生从小就练就一手好字打下了坚实的基础。
4.《可爱的安图》校本课程开发
我县地处国家重点风景名胜长白山脚下，伴随着改革开放的浪潮，安图的旅游、经济地位逐步确立。每一个市民都应该从小熟悉安图，了解安图。为此我校开发了《可爱的安图》的校本课程，课程分为三个部分。
一是主要向学生介绍安图自然资源、森林资源、旅游资源、水资源，主要景区等自然状况。在此基础上，让学生根据景点的特点和自己的语言风格，编写导游词，与同伴交流，并在班上择优演讲。
二是介绍安图县的组织沿革、建县史、安图人民革命斗争史，通过收集资料、采访相关部门与政府部门、调查收集民众意见等形式，撰写安图人民革命斗争事迹。学生通过阅读了解为保卫安图、建设安图在这块热土上流血牺牲的革命烈士。教育学生向英雄学习，用实际行动建设安图。
三是改革开放以来所取得的成果，这是本教材的一大特色，本教材主要目的是让学生了解家乡改革开放以来的新生事物。让学生明白只有在中国共产党的领导下，坚持改革开放人民才能富起来。并将县委带领全县人民奔小康的情况在书中呈现。学校已将该课排入课表，在四至六年级开课，每周每班一节，由专职教师任课。课程实施已有6年，教师在教学的同时，结合实际调查，研究情况，不断总结、积累经验，及时更新教材中相关数据，补充新内容，使校本教材逐步完善。课程设置中的调查、采访、演讲等活动，培养了学生收集、分析、整理信息，撰写调查、采访报告，以及实践、交际和创新的能力，培养了学生爱国爱乡的情感，激励学生勤奋学习，将来更好地建设家乡。
多年来，我校始终坚持“做中学”的实践性学习这一核心理念，让每一个学生在实践活动中提升综合素质。我们相信，只要坚持在学习中丰富，在实践中锻炼，在反思中发展，在创新中提升，就一定能在这块沃土上取得更加优异的成绩。
1.经典古诗文诵读
古典诗词博大精深，源远流长，是祖国文化宝库中的璀璨明珠。它句式工整，富有韵律，易读易记，朗朗上口，特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词，可增强记忆力，增加语言积累，提高口头和书面表达能力；有助于认识中华文化的丰厚博大，提高学生文化品位、审美情趣和人文素养，积淀深厚的文化底蕴，对学生一生的发展会产生深远的影响。为此，我校自编了一套《经典诵读》，规定了1—6年级不同的阅读内容：一、二年级背诵必背古诗、《三字经》、《百家姓》；三、四年级背诵《弟子规》、《笠翁对韵》；五、六年级背诵《论语二十则》、《朱子治家格言》。学校利用早自习和大课间活动时间安排各班级根据规定内容进行背诵。在实施过程中学校坚持以下原则：（1）重在记忆，不求甚解。古诗文句式工整，易读易记，适合小学生背诵；小学生又处于机械记忆的最佳时期，所以重点是让学生多记多背。至于理解，随着学生语文素养的提高和人生阅历的丰富，会逐步实现。（2）下要保底，上不封顶，鼓励多背，不做统一要求。对全体学生只做“保底”的统一要求：三、四、五年级每周最少2篇，一学期按15周计算，每学期最少30篇；一、二年级每学期最少20篇。在此基础上，鼓励学生多背，超出部分不做统一要求。我校自实施古诗文诵读活动3年多来，取得了可喜的成绩：全校师生踊跃参与，形成了人人争先背诵古诗文的良好氛围。每学期人均背诵量40首，最多的每学期达到100首以上。
2.快乐大课间活动
为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，活跃校园体育文化，丰富学生学习生活，增长学生体育才干，促进学生体质提高，使学生拥有更健康的身体、更和谐的心理，进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每天在校的1小时体育活动时间，我校有组织地开展了快乐的大课间活动，从而引导学生开展健康的、安全的课间活动，丰富学生的课余生活，让学生养成健康文明的生活习惯。
快乐课间活动实行分年级、分场地、分项目，以轮换的形式进行活动，并根据学生的实际需求实施。每到课间，看到的是孩子们一张张溢满欢笑、幸福、快乐、健康的面庞。老师和同学们在校园里，一起进行着跳绳、踢毽子、打乒乓球等各种健康向上的活动。校园里充满着生机，充满着欢笑，师生都展现出了健康、向上的活力。
自开展快乐课间活动以来，我积极在全校范围内渗透“热爱运动、拥有健康、无限快乐”的教育思想，让全体师生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，全校掀起了健身运动的高潮，整个校园呈现出了一派生机勃勃、健康向上、你追我赶、千人竞技的喜人场面。
3.书法
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，我校将书法纳入校本课程，在一至三学年开展，每学年每班一周一节课，由书法老师刘源伟和崔海燕任教。为增强此项活动的时效性，我校利用周一、三、五午自习进行书法训练课，值周领导和书法教师进行检查。学校还规定每班要经常开展书法竞赛活动。每周每位学生要完成一件书法作品，周一上交，班主任点评。每月学年组织一次书法现场竞赛，竞赛内容学年统一，全校老师参观浏览。参评的作品在学年末展出，学校对参选上来的作品进行表彰。经过几年的训练，学生养成了良好的书写习惯，几乎每位学生都能把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高了学生的书写质量，为学生从小就练就一手好字打下了坚实的基础。
4.《可爱的安图》校本课程开发
我县地处国家重点风景名胜长白山脚下，伴随着改革开放的浪潮，安图的旅游、经济地位逐步确立。每一个市民都应该从小熟悉安图，了解安图。为此我校开发了《可爱的安图》的校本课程，课程分为三个部分。
一是主要向学生介绍安图自然资源、森林资源、旅游资源、水资源，主要景区等自然状况。在此基础上，让学生根据景点的特点和自己的语言风格，编写导游词，与同伴交流，并在班上择优演讲。
二是介绍安图县的组织沿革、建县史、安图人民革命斗争史，通过收集资料、采访相关部门与政府部门、调查收集民众意见等形式，撰写安图人民革命斗争事迹。学生通过阅读了解为保卫安图、建设安图在这块热土上流血牺牲的革命烈士。教育学生向英雄学习，用实际行动建设安图。
三是改革开放以来所取得的成果，这是本教材的一大特色，本教材主要目的是让学生了解家乡改革开放以来的新生事物。让学生明白只有在中国共产党的领导下，坚持改革开放人民才能富起来。并将县委带领全县人民奔小康的情况在书中呈现。学校已将该课排入课表，在四至六年级开课，每周每班一节，由专职教师任课。课程实施已有6年，教师在教学的同时，结合实际调查，研究情况，不断总结、积累经验，及时更新教材中相关数据，补充新内容，使校本教材逐步完善。课程设置中的调查、采访、演讲等活动，培养了学生收集、分析、整理信息，撰写调查、采访报告，以及实践、交际和创新的能力，培养了学生爱国爱乡的情感，激励学生勤奋学习，将来更好地建设家乡。
多年来，我校始终坚持“做中学”的实践性学习这一核心理念，让每一个学生在实践活动中提升综合素质。我们相信，只要坚持在学习中丰富，在实践中锻炼，在反思中发展，在创新中提升，就一定能在这块沃土上取得更加优异的成绩。