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建构主义是制订课程标准的理论基础之一。与已往的学习理论相比，建构主义更关注如何以学生原有的经验、心理结构和信念为基础来构建知识，强调学习的主动性、社会性和情境性，对学习和教学提出了许多新的见解。
建构主义学习理论在阅读教学中的运用
【摘 要】
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建构主义是制订课程标准的理论基础之一。与已往的学习理论相比，建构主义更关注如何以学生原有的经验、心理结构和信念为基础来构建知识，强调学习的主动性、社会性和情境性，对学
【机 构】
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浙江省湖州市织里实验小学313008
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年10期
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