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教材是教师开展数学教学活动的依据,培养学生数学核心素养离不开数学教材。研读数学教材,有利于教师获取培养学生核心素养的思路,并应用多样的策略践行此思路,帮助学生体验多样的数学活动,逐步地发展数学核心素养。因此,在组织小学数学教学的时候,教师应紧扣数学教材,探索适宜的策略培养学生数学核心素养。
紧扣教材,培养小学生数学核心素养
【摘 要】
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教材是教师开展数学教学活动的依据,培养学生数学核心素养离不开数学教材。研读数学教材,有利于教师获取培养学生核心素养的思路,并应用多样的策略践行此思路,帮助学生体验多
【机 构】
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福建省福州市敖峰小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年4期
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