如果有人说，中国的教育失败了，估计会立即遭到围攻，尤其是拥有很大话语权的校长与教师不会允许这种观点存在。微软公司全球资深副总裁张亚勤认为，当大多数大学生为了稳定而放弃追梦的挑战时，在一定程度上不得不说是中国教育的失败。这种说法较为委婉，倒是能够被人容忍。
　　中国教育失败不失败，各有看法，这要看从哪个角度进行观察。从国家层次看，教育应该培养社会主义事业接班人，所以应该在坚持灌输社会主义的思想观念与价值观念的同时，使学生成为一个对社会有用的人。如果实现了这个目标，就不能说教育失败了，如果没有实现这个目标，就不能说教育成功了，如果介于两者之间则既不能说失败也不能说成功。显然，中国教育的现状处于这种既不能说失败也不能说成功的中间地带。从用人单位看，教育应该输送合格的劳动者，既有理论知识，又有实际技能，还有道德修养。如果从这个角度看，中国教育虽然不能说完全失败，但失败方面的多，成功方面少。多数学生难以满足用人单位的要求，用人单位只能再花时间与精力进行再教育。从个人层面看，教育既应该使受教育者具有健全的人格，又具有很好的生存能力。显然，中国的教育离这个目标还差很远。
　　中国教育失败与否谁也无法下结论，也不能下结论。但是有一点可以肯定，这个结论不能由教育系统与教育者单方面下结论，而应该由全社会公众、用人单位和受教育者三方面得出结论，否则就会自卖自夸，没有说服力。还有一点可以肯定，中国教育要成功，中国的教育者必须正人先正己，传公平正义之道，授服务社会之业，解如何探索社会与自然奥秘之惑。
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