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在解释发散思维的内涵及特征的基础上，提出了培养学生发散思维是计算机程序设计学科教学应努力的方向，阐述了如何在QBASIC语言教学中从激发兴趣、善于观察、巧妙设疑、展开联想、学以致用等几方面来培养学生的创造性思维。
职高《QBASIC语言》教学中发散思维的培养和优化
【摘 要】
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在解释发散思维的内涵及特征的基础上，提出了培养学生发散思维是计算机程序设计学科教学应努力的方向，阐述了如何在QBASIC语言教学中从激发兴趣、善于观察、巧妙设疑、展开联想
【机 构】
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富阳市职高
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年4期
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