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老子“一二三”理论对构建当代师生关系的启迪
老子“一二三”理论对构建当代师生关系的启迪
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcm88
【摘 要】
:
老子在《道德经》中提出的"一二三"理论是认知世界的方法性理论,具有指导建立当代新型师生关系的现实意义。其理论成分的内在要求和联系分别揭示了教育中蕴含的各种关系,以及如
【作 者】
:
崔展
【机 构】
:
信阳师范学院大外部
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
老子
《道德经》
“一二三”理论
教育
师生关系
【基金项目】
:
信阳师范学院2014年度校青年科研基金项目阶段性成果(项目编号:2014-QN-015)
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老子在《道德经》中提出的"一二三"理论是认知世界的方法性理论,具有指导建立当代新型师生关系的现实意义。其理论成分的内在要求和联系分别揭示了教育中蕴含的各种关系,以及如何正确构建师生关系。
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