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现行高中信息技术教材的内容大多是对初中内容的提升,学生已经具备了一定的能力,加之处于网络时代,学习资源又极为丰富,以高中生的能力,只要他们有需求,是能够通过自我学习习得的。因此,在信息技术课中,＂教师演示、学生模仿＂的形式已经过时,而采用＂学习共同体＂开展信息技术的项目式教学不仅符合新课程的教育理念,而且更符合学生们的发展需求。