从自媒体语言看注册入学大学生的自我身份认同

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自媒体的发展让大学生的自我表现突破了时间与空间的限制,大学生通过自媒体实现自我的话语权,某种程度上说,自媒体语言已成为大学生身份认同的重要载体. 2011年,江苏省实行高校注册入学制度. 为了解注册入学大学生的身份认同情况,对他们的自媒体语言进行研究. 注册入学大学生自媒体语言具有消极性,这反映出他们对自己身份认同存在危机,呈现出不确定性、不安全性和内心矛盾性.这种认同困境引发了注册入学大学生“破罐子破摔”的心态,应该引起政府、教育主管部门及学校方面的高度重视.
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