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摘 要：公共文化服务体系是面向大众提供公益文化服务的总称。博物馆的免费开放使其成为公共文化服务服务体系中重要的一环。县级博物馆要在公共文化大发展、大繁荣中定位服务功能，找准服务人群，切实在公共文化服务体系中发挥重要作用。
关键词：公共文化服务体系；博物馆；功能作用；
中图分类号：G28 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-03-00-01
改革开放以来，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就，物质文明建设不断取得新成绩，精神文明建设方面党中央也十分重视。十八届三中全会也提出：“紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。”公共文化服务是与经营性文化产业相对应的概念，即由政府提供，面向全体人民，以非营利性为目的，为全社会提供非竞争性、非排他性的公共文化产品和服务的总称，一方面是物质性的文化场馆建设，另一方面就是精神性的文化产品开发。在公共文化服务体系建设中，政府显然要起主导作用。
一、博物馆已受国际国内法律保护
博物馆作为公共文化事业中重要一环，国家十分重视。2015年1月14日，国务院通过的《博物馆条例》，对博物馆发展提供了法律保障。《条例》对博物馆定义为：“博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”这一定义符合国际博协（ICOM）对博物馆的定义。国际博协2007年8月，在奥地利维也纳第21次代表大会修改通过的《国际博协章程》，对博物馆最新定义为：“博物馆是一个为社会及其发展服务的、非营利的永久性机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。”
二、博物館的特点及县级博物馆的功能定位
博物馆相对其他文化场所，其收藏的文物都具有很高的历史价值和文化价值，同时还具有地方特色，可以说是一部地方百科全书，有助于人们了解一地的文化传承特点。
《博物馆条例》第一条明确了博物馆的目的及功能：“为了促进博物馆事业发展，发挥博物馆功能，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质，制定本条例。”第三条规定：“博物馆开展社会服务应当坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，丰富人民群众精神文化生活。”综合起来，博物馆功能有：教育、研究、欣赏、收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质。这充分表明博物馆是公共文化重要组成部分。
作为县一级的博物馆相对来说在资金、人力方面薄弱，尤其是像庆元县这种经济相对落后的地区更是如此，因此，县级博物馆在建设中不能求大求全，选择建设具有本地特色的专题博物馆是很好的路子。庆元被称为“中国廊桥之乡”、“中国香菇城”，庆元廊桥博物馆和香菇博物馆就突出了地方历史特色，也带有现代产业特点。
三、面对不同群体提供相应服务
在公共文化服务体系中，面向大众的县级博物馆要发挥其功能，须立足自身，面向社会不同层次的群众，找准定位，提供对应的文化服务，才能切实发挥出博物馆的作用：
普通参观者。在参观者中，以欣赏、增加见闻为目的普通参观者居多，也是公共文化服务的最基本人群。博物馆免费开放规定出台后，更是打通存在的障碍。对这一基本群体，博物馆要做到：一是发挥文化教育功能。大多数人进入博物馆，是想了解藏品，了解当地历史文化。博物馆丰富的藏品为此提供了可能。做好讲解工作最基本的是配好讲解员，同时也要多运用现代信息技术手段，作为有益必要的补充。《条例》第三十四条就明确提出：“博物馆应当根据自身特点、条件，运用现代信息技术，开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动，参与社区文化建设和对外文化交流与合作。”二是服务地方产业经济。通过参观了解，不仅能增加来访者知识，还可拉动地方旅游等产业发展。《条例》第三十四条就指出：“国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品，增强博物馆发展能力。”庆元香菇博物馆是以香菇陈列为主体的专业性、综合性相结合的博物馆，馆内设有香菇之源、香菇之路、香菇之韵、香菇之问、香菇之歌等五个主体功能展厅，系统展示了庆元香菇历史及在新时代不断开拓创新、转型升级的新面貌，不但宣传了庆元香菇文化，也为现在香菇产业发展做好基础知识普及和宣传推广。
在校学生。学生是特殊群体，他们正处于学习阶段，是博物馆发挥教育功能的最佳群体。博物馆作为本土历史文化藏品丰富的单位，是学校开展乡土教育的最佳场所《条例》在第三十五条规定：教育部门要“制定利用博物馆资源开展教育教学、社会实践活动的政策措施。鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。”这展现了国家对博物馆在学校教育方面的重视。因此，博物馆要积极与教育部门沟通配合，通过参观、讲解、让学生动手制作廊桥香菇衍生品等方式，充分发挥教育作用。
科研工作者。这一群体包括高等学校、科研机构、专家学者、博物馆同行、收藏爱好者等。他们对博物馆的了解比一般人多，具有收藏鉴定方面的专业知识。对这个群体，博物馆要在确保馆藏文物安全的前提下，最大限度地对他们提供馆藏文物资料，为他们的研究提供方便；同时，也要充分利用其研究成果，更好地开展博物馆工作，提高公共文化服务水平，发挥更大作用。
四、切实增强县级博物馆的监督管理职责
《条例》明确规定：“国家文物主管部门负责全国博物馆监督管理工作。国务院其他有关部门在各自职责范围内负责有关的博物馆管理工作。”作为公共文化机构，县级博物馆必须有监督管理意识，切实履行监管职责，发挥好功能，服务好社会，交出漂亮的答卷，促进博物馆事业健康发展。
在新形势下，县级博物馆要树立依法办馆意识，有令则行，无令则止；要加强学习和培训，严以律已，不断提高自身素质，以适合讲解、研究、开发等需要；要解放思想，大胆开拓，破解难题，不断增强公共服务本领，积极探索服务方法途径，充分发挥博物馆作用。
关键词：公共文化服务体系；博物馆；功能作用；
中图分类号：G28 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-03-00-01
改革开放以来，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就，物质文明建设不断取得新成绩，精神文明建设方面党中央也十分重视。十八届三中全会也提出：“紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。”公共文化服务是与经营性文化产业相对应的概念，即由政府提供，面向全体人民，以非营利性为目的，为全社会提供非竞争性、非排他性的公共文化产品和服务的总称，一方面是物质性的文化场馆建设，另一方面就是精神性的文化产品开发。在公共文化服务体系建设中，政府显然要起主导作用。
一、博物馆已受国际国内法律保护
博物馆作为公共文化事业中重要一环，国家十分重视。2015年1月14日，国务院通过的《博物馆条例》，对博物馆发展提供了法律保障。《条例》对博物馆定义为：“博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”这一定义符合国际博协（ICOM）对博物馆的定义。国际博协2007年8月，在奥地利维也纳第21次代表大会修改通过的《国际博协章程》，对博物馆最新定义为：“博物馆是一个为社会及其发展服务的、非营利的永久性机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。”
二、博物館的特点及县级博物馆的功能定位
博物馆相对其他文化场所，其收藏的文物都具有很高的历史价值和文化价值，同时还具有地方特色，可以说是一部地方百科全书，有助于人们了解一地的文化传承特点。
《博物馆条例》第一条明确了博物馆的目的及功能：“为了促进博物馆事业发展，发挥博物馆功能，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质，制定本条例。”第三条规定：“博物馆开展社会服务应当坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，丰富人民群众精神文化生活。”综合起来，博物馆功能有：教育、研究、欣赏、收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质。这充分表明博物馆是公共文化重要组成部分。
作为县一级的博物馆相对来说在资金、人力方面薄弱，尤其是像庆元县这种经济相对落后的地区更是如此，因此，县级博物馆在建设中不能求大求全，选择建设具有本地特色的专题博物馆是很好的路子。庆元被称为“中国廊桥之乡”、“中国香菇城”，庆元廊桥博物馆和香菇博物馆就突出了地方历史特色，也带有现代产业特点。
三、面对不同群体提供相应服务
在公共文化服务体系中，面向大众的县级博物馆要发挥其功能，须立足自身，面向社会不同层次的群众，找准定位，提供对应的文化服务，才能切实发挥出博物馆的作用：
普通参观者。在参观者中，以欣赏、增加见闻为目的普通参观者居多，也是公共文化服务的最基本人群。博物馆免费开放规定出台后，更是打通存在的障碍。对这一基本群体，博物馆要做到：一是发挥文化教育功能。大多数人进入博物馆，是想了解藏品，了解当地历史文化。博物馆丰富的藏品为此提供了可能。做好讲解工作最基本的是配好讲解员，同时也要多运用现代信息技术手段，作为有益必要的补充。《条例》第三十四条就明确提出：“博物馆应当根据自身特点、条件，运用现代信息技术，开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动，参与社区文化建设和对外文化交流与合作。”二是服务地方产业经济。通过参观了解，不仅能增加来访者知识，还可拉动地方旅游等产业发展。《条例》第三十四条就指出：“国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品，增强博物馆发展能力。”庆元香菇博物馆是以香菇陈列为主体的专业性、综合性相结合的博物馆，馆内设有香菇之源、香菇之路、香菇之韵、香菇之问、香菇之歌等五个主体功能展厅，系统展示了庆元香菇历史及在新时代不断开拓创新、转型升级的新面貌，不但宣传了庆元香菇文化，也为现在香菇产业发展做好基础知识普及和宣传推广。
在校学生。学生是特殊群体，他们正处于学习阶段，是博物馆发挥教育功能的最佳群体。博物馆作为本土历史文化藏品丰富的单位，是学校开展乡土教育的最佳场所《条例》在第三十五条规定：教育部门要“制定利用博物馆资源开展教育教学、社会实践活动的政策措施。鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。”这展现了国家对博物馆在学校教育方面的重视。因此，博物馆要积极与教育部门沟通配合，通过参观、讲解、让学生动手制作廊桥香菇衍生品等方式，充分发挥教育作用。
科研工作者。这一群体包括高等学校、科研机构、专家学者、博物馆同行、收藏爱好者等。他们对博物馆的了解比一般人多，具有收藏鉴定方面的专业知识。对这个群体，博物馆要在确保馆藏文物安全的前提下，最大限度地对他们提供馆藏文物资料，为他们的研究提供方便；同时，也要充分利用其研究成果，更好地开展博物馆工作，提高公共文化服务水平，发挥更大作用。
四、切实增强县级博物馆的监督管理职责
《条例》明确规定：“国家文物主管部门负责全国博物馆监督管理工作。国务院其他有关部门在各自职责范围内负责有关的博物馆管理工作。”作为公共文化机构，县级博物馆必须有监督管理意识，切实履行监管职责，发挥好功能，服务好社会，交出漂亮的答卷，促进博物馆事业健康发展。
在新形势下，县级博物馆要树立依法办馆意识，有令则行，无令则止；要加强学习和培训，严以律已，不断提高自身素质，以适合讲解、研究、开发等需要；要解放思想，大胆开拓，破解难题，不断增强公共服务本领，积极探索服务方法途径，充分发挥博物馆作用。