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为了促进学生听、说、读、写四种英语基本能力的提高,文章从三个方面阐述了高中英语欣赏性阅读教学策略,包括紧抓经典词汇,体会用词的巧妙;寻找优美语句,领悟用语的美丽;评析修辞手法,感受表达的美妙。
高中英语欣赏性阅读教学策略
【摘 要】
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为了促进学生听、说、读、写四种英语基本能力的提高,文章从三个方面阐述了高中英语欣赏性阅读教学策略,包括紧抓经典词汇,体会用词的巧妙;寻找优美语句,领悟用语的美丽;评析
【机 构】
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福建省南平市政和县第二中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年21期
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