观赏辣椒保护地栽培技术

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sylviawan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对观赏辣椒保护地栽培技术进行了论述.
其他文献
在就业压力越来越大的今天,很多毕业生选择了创业,本文通过对大学生创业这一现实问题的研究,从创业方向和如何成功这两个方面详细论述了大学生毕业创业面临的一系列问题。借此调
期刊
从原燃料和操作制度分析了石灰竖窑结瘤的原因,认为窑温、产量波动大是竖窑结瘤的基础,原燃料是导致结瘤的直接原因,并对此提出了处理意见。
评课和听课是相辅相成的,因此,若要评好课,就要听好课,只有在听好课的前提下,我们才可以评好课.   一﹑听好课是评好课的前提  1. 听课前听课者要有充分的准备. 要查阅与听课内容相关的资料,如课程标准﹑教学参考书﹑教材﹑课例等,听课前尽量熟悉要听课的内容,做到心中有数,听课的时候才会得心应手.   2. 听课时,听课者要用心去听,听教师说的,听学生说的. 要仔细观察课堂上发生的一切,关注师生的一
数学课堂教学如何体现新课程理念,以适应、促进学生发展的需要,给学生创造一个自主发展的空间呢?我们的课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思。    一、创设情境,激发学习数学的热情    要在课堂上营造一种情境丰富的氛围,让学生的活动有机地投入学科知识的学习之中,情境教学讲究强调学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提
军事体能训练当前存在着缺乏科学指导的问题,本文以网络教育技术为基础,提出了能够为军事体能训练提供咨询和指导的网上教学系统,并对如何构建该系统进行研究,给出了相应的设计方
【摘要】本文在新的课程标准中尽可能将学生要处理的问题融入各种问题情境创设中,从而提高学生的学习兴趣,产生较强学习动机,从而提高数学成绩.针对这些问题,设计了几种创设情境的方法,谈谈自己的一些体会.  【关键词】创设;激发;教学设计;体会;兴趣  前苏联教育家苏霍姆林斯基说得好:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦,处于疲倦状态下的头脑,是
通过对混凝土的冻融破坏机理及影响因素分析,提出了水工建筑物混凝土冻融破坏的防治措施,原则上应为防重于治,以达到或延长工程的使用寿命.
《数学课程标准》指出:"要让学生在参与特定的数学活动中,在具体的情境中,理解并掌握数学知识,获得一些数学体验."小学生由于年龄小的特点,他们的想象能力、思维的深度和广度,以
本文论述了高等级公路边坡防护技术.
随着混凝土技术的进步越来越显示出施工中养护的重要性,但在工程建设中往往忽视了混凝土的养护,造成混凝土表面干缩、龟裂、脱皮等,不同程度的影响了混凝土整体质量以及其他