【摘 要】
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在科学学习中,通过交流可以活跃课堂教学气氛,帮助教师及时了解学习进展并作出教学调整.更重要的是学生可以通过交流来传递信息,获取自信,帮助他们逐步形成开朗的个性品质.纵
【机 构】
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江苏省常熟市碧溪中心小学 215500
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在科学学习中,通过交流可以活跃课堂教学气氛,帮助教师及时了解学习进展并作出教学调整.更重要的是学生可以通过交流来传递信息,获取自信,帮助他们逐步形成开朗的个性品质.纵观当前的科学教学活动,师生之间往往缺乏平等对话和交流,学生常常是在没有交流欲望的前提下被动地参与交流,交流的内容游离教学中心之外或不能全面表达个人理解.这样的交流活动不能让学生的内在情感得到升华,思维真正得到锻炼.科学教师要以学生为本,构建促进学生交流的教学机制来提高交流的实效性.
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