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目的:探究应急预案建设对于儿科呼吸重症疾病的抢救作用,分析儿科呼吸重症管理培训中的应急预案的内容设置,对应急预案提升护理工作人员急救能力的作用效果进行探究。方法:对我院于2016年~2018年2年时间内开展的儿科呼吸重症管理培训过程中的护理工作人员学习数据进行收集,采用模拟法、角色扮演法等对护理工作人员在学习前后的儿科呼吸重症急救能力、急救反应能力、抢救成功率等进行记录,随后将学习前后的两组数据进行对比。结果:护理工作人员在学习前后的急救实践操作结果表明,设置应急预案可以有效提升儿科呼吸重症疾病的抢救成功