论文部分内容阅读
保障房建设实施绿色建筑激励政策的浅述
【出 处】
：
居舍
【发表日期】
：
2018年07期
其他文献
摘要：随着素质教育在学校的不断发展，学生的核心素养发展也越来越受到关注。通过在学校学习，让学生学习到各种基础知识，拥有可以适应社会的基本技能之外，还要让学生拥有良好的意志品质，健全的人格，得到全方位的发展也是现在国家对于学校教育的要求。学生的全方面发展，就包括德、智、体、美、劳的协调发展。学校不能是只以文化课为主，还要挖掘学生其它方面的能力，比如在体育、美术和音乐这些方面的潜能。今天这篇文章就探讨一下在核心素养背景下初中音乐课如何开展和设计“大单元教学“。关键词：核心素养;初中音乐;大单元教学引言：学校存
期刊
“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”“岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。”“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”一首《无衣》流淌出先秦爱国尚武，众志成城的文化血脉，北江先生吴闿生在《诗义会通》中称《诗经》秦风篇的《无衣》“英壮迈往，非唐人出塞诸侯所能及”，其被钟惺所云“有吞六国气象”的慷慨激昂，是为边塞诗作之祖。事实上，从《无衣》流露出的边塞文脉始终深植于华夏子女的血脉当中，既是“宁为百夫长，胜作一书生”，逐渐延伸到广阔于边塞的“寄意寒星荃不察，我以我血荐
期刊
摘要：《义务教育英语课程课标》中的学习目标明确提出“学生能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。”;“学生能简单表达自己的观点，能在学习中互相帮助、克服困难。”;“学生能与他人合作，共同完成学习任务，能对自己的学习进行评价。”课本剧在初中生英语语言学习中具有多重价值。其一，课本剧是文本阅读的延伸，能够深化学生对课文角色和内容的理解。此外，课本剧培养了学生合作学习的能力，在课本剧任务安排阶段，学生可以根据自己的擅长选角色和职务。再者，课本剧的实施也丰富了学生课外英语学习的形式，让学生从题海中走出来，和同学们一起
期刊