【摘 要】
：
<正> 应德国汉斯·赛德尔基金会邀请,受甘肃省教育厅派遣,我省6所职业学校的负责人和山东省2名职业教育同行一起组团,于2002年6月30日-7月12日在德国进行了为期两周的职
论文部分内容阅读
<正> 应德国汉斯·赛德尔基金会邀请,受甘肃省教育厅派遣,我省6所职业学校的负责人和山东省2名职业教育同行一起组团,于2002年6月30日-7月12日在德国进行了为期两周的职业教育考察。考察活动受到了德方的重视和热情友好的接待,考察内容丰富、范围较广,通过实地考察,使我们对德国的职业教育有了进一步的了解。 考察见闻 我们在德国的考察学习活动集中在南部的巴伐利亚州,活动分为两个阶段。第一阶段即培训阶段,用了一周时间在罗膝堡职业教育中心学习,罗膝堡职业教育中心的领导和教职工十分重视中国职
其他文献
语文课程标准提出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，小学语文教学应充满诗意和美感，引领学生
早产儿肺透明膜病（HMD）是新生儿时期的重症疾病．病死率较高。胎龄愈小发病率愈高。我院自2003年12月起应用沐舒坦加普米克令舒氧气驱动雾化吸入防治早产几肺透明膜病。取得满意
教师与学生的关系是教育学和教育伦理学研究的重要范畴。关于师生关系的定位有“主导与主体”、“双主体”、“教师中心”、“学生中心”等观点，“尊师爱生”是对双方的要求，也
小切口白内障摘除人工晶体植人术是近10年来发展的新技术Ⅲ．因为其不需昂贵的设备，费用低、在基层医院已广泛开展。但我们在术中发现晶状体上方皮质难以彻底清除，故我们对传统的
美国教育学家加涅认为学习活动的要素分为学习者、刺激情境者、从学习者的记忆中重新恢复的内容、反应。在这四个要素中刺激情境者无疑应该是教学活动中的教学者。对刺激情境