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昆明医科大学基础医学院结合教学实际,依托QQ群、腾讯会议和雨课堂平台,开展了临床免疫学PBL线上教学选修课的实践探索。结果表明,PBL教学是以学生为中心、以问题为平台、以小组为形式的教学模式。线上与线下相结合的PBL学习有利于在基础与临床之间架起桥梁;培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,发展学生的自主学习能力;同时也对培养学生的职业素养和人文情怀具有促进作用。