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教师在课堂上用多媒体创设情境,以学生为主体、教师为主导,鼓励学生自主学习,激发探究兴趣,不断提高课堂教学效率。因此,教师巧用多媒体开展教学活动,使学生感受数学的魅力,让课堂绽放精彩。
巧设教学情境 激发探究欲望——多媒体在初中数学课堂中的妙用
【摘 要】
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教师在课堂上用多媒体创设情境,以学生为主体、教师为主导,鼓励学生自主学习,激发探究兴趣,不断提高课堂教学效率。因此,教师巧用多媒体开展教学活动,使学生感受数学的魅力,
【机 构】
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四平市第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年11期
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