【摘 要】
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近几年,起源于美国的3D打印引起我国教育研究者的特别关注,成为我国教育领域的研究热点。文章以CNKI数据库收录的214篇既与3D打印又与教育相关的文献为研究对象,采用词频、社
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近几年,起源于美国的3D打印引起我国教育研究者的特别关注,成为我国教育领域的研究热点。文章以CNKI数据库收录的214篇既与3D打印又与教育相关的文献为研究对象,采用词频、社会化网络、聚类和多维尺度等可视化分析技术对文献进行分析,将我国3D打印在教育领域中的研究归纳为三个主题:①3D打印在职业教育、中小学教育中的创新应用研究;②3D打印在工业设计领域中的教学实践研究;③计算机支持下融入3D打印的高等教育实证研究。最后,文章在研究结论基础上,借助文献内容分析,得出三点启示,以期为我国3D打印在教育领域中的发
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