【摘 要】
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目的了解我国护理专业CBL教学模式研究状况和发展趋势,为护理专业采用CBL教学模式提供参考依据。方法采用文献计量学方法对中国生物医学文献数据库(CMCC)、中国学术期刊全文
【机 构】
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成都中医药大学护理学院,四川省都江堰市人民医院神经内科,成都中医药大学附属医院护理部,四川省人民医院胸外科
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目的了解我国护理专业CBL教学模式研究状况和发展趋势,为护理专业采用CBL教学模式提供参考依据。方法采用文献计量学方法对中国生物医学文献数据库(CMCC)、中国学术期刊全文数据库(CNKI)、维普中文期刊数据库(VIP)和万方学术期刊全文数据库收录的护理CBL教学相关文献进行统计和分析。结果共筛选出138篇文献,分别发表在84种期刊上;作者来自全国30个省级行政区;研究机构为大学及其附属医院。论文被引频次在10次以上者9篇,最高被引频次为23次;研究受科研基金资助的38篇。结论CBL教学模式近年来得到了护
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