【摘 要】
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如何培养低年级学生数学语言的表达能力江苏省金湖县实验小学李可小学低年级学生由于年龄小,知识面窄、语言表达能力差,不善于用准确的数学语言表达事物的数量关系和自己的想法
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如何培养低年级学生数学语言的表达能力江苏省金湖县实验小学李可小学低年级学生由于年龄小,知识面窄、语言表达能力差,不善于用准确的数学语言表达事物的数量关系和自己的想法。在课堂上常出现“问而不答”或“答非所问”的现象,影响了课堂教学效果和学生数学水平的提...
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