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教师面对的是一群活泼可爱、具有丰富感情、思维活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，不是他们的全部。如果作为一名教师，不研究对象本身成长的全部需要，只把他们看成知识的容器，显然是远远没有看到教育的本质。
试析课堂教学中教师的职业道德要求
【摘 要】
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教师面对的是一群活泼可爱、具有丰富感情、思维活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，不是他们的全部。如果作为一名教师，不研究对象本
【机 构】
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许昌职业技术学院人文系 河南许昌 461000
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2013年9期
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