【摘 要】
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信息化教学是我国高等教育教学改革的必然要求.选择合适的教学平台能有效的提高教学效果.水力学课程教学过程中引入“雨课堂”智慧型教学软件,通过构建“线上的课前准备—线
【机 构】
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湖南科技大学土木工程学院 湖南·湘潭 411201
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信息化教学是我国高等教育教学改革的必然要求.选择合适的教学平台能有效的提高教学效果.水力学课程教学过程中引入“雨课堂”智慧型教学软件,通过构建“线上的课前准备—线上线下的课堂教学—线上线下课后提升”的混合式教学模式,同时课程评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,有效的提高了学生学习的主动性与积极性,提高了水力学课堂教学效果.
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