【摘 要】
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提升硕士研究生的理论素质,是培养研究生专业研究能力的关键。由此教学目的出发,总结出＂以问题为中心,以理论为导引＂的研究生专业课教学模式。＂以问题为中心＂即在专业课教学中贯
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提升硕士研究生的理论素质,是培养研究生专业研究能力的关键。由此教学目的出发,总结出＂以问题为中心,以理论为导引＂的研究生专业课教学模式。＂以问题为中心＂即在专业课教学中贯穿＂问题意识＂,培养学生的探究意识和研究思维。＂以理论为导引＂即从教学内容出发,增强学生理论修养,拓展学生的理论视野,深入剖析各种理论的基本哲学思路,引导学生把握理论实质,展开活跃的理论思维,具有独立运用理论研究文学现象的能力。
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