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生活化品德与社会的课堂是一个更开放、更民主、更有趣味的课堂。学生在这样的课堂中，能够找到归属感、熟悉感，这对学生的学习发展有积极的影响。小学教师应当努力挖掘品德与社会当中的生活特性，引导学生用生活的眼光去审视知识，思索问题，全面拓宽学生的认知层面，发展学生的心性和品格，提升学生的对生活的感悟、形成良好的品德。