【摘 要】
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<正>音乐教学是促进中小学素质教育的重要环节,它能使学生丰富想象力,提高审美情趣,促进中小学生的身心健康发展。在中小学音乐教学中,虽然都开设了音乐课(主要是唱歌课),但
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<正>音乐教学是促进中小学素质教育的重要环节,它能使学生丰富想象力,提高审美情趣,促进中小学生的身心健康发展。在中小学音乐教学中,虽然都开设了音乐课(主要是唱歌课),但各学校对音乐教学的重视程度不同,有的中学虽有音乐班,但大都以考大学为目的,有的则是按规定不得不开设音乐课,而且有些学校经常侵占音乐课时间补其它文理科的课,导致音乐课无法按正常的教学计划进行;其重视程度、乐器投入、安排课时等呈现出较大差异。 本文通过对中小学音乐教师的调查分析,希望找出问题之所在,呼吁人们特别是中小学
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