【摘 要】
：
本研究以Hutchinson&Waters“学习者为中心”的外语需求分析模型为基础,以陇东学院为例,调查分析了西部地方院校学生学术英语(EAP)语言技能的需求.研究发现:(1)西部地方院校
【机 构】
：
陇东学院外国语学院,甘肃庆阳 745000
论文部分内容阅读
本研究以Hutchinson&Waters“学习者为中心”的外语需求分析模型为基础,以陇东学院为例,调查分析了西部地方院校学生学术英语(EAP)语言技能的需求.研究发现:(1)西部地方院校学生对学术英语(EAP)语言能力的需求较迫切,其中口语表达能力和写作技能是他们迫切需要的技能,而听力和阅读能力次之;(2)地方院校学生对现阶段已掌握的学术英语(EAP)语言技能评价较低,在学术英语(EAP)听力、口语表达、阅读和写作能力方面存在问题较多,困难较大;(3)西部地方院校大学生对未来职业选择比较保守,有意识地回避对外语能力需求较高的职业.本研究期望通过分析西部地方院校学习者对EAP课程的需求,渴望探索出适合具有地方院校特色的大学英语课程体系,为地方院校学术英语(EAP)课程建设、教材编写与选择、教学设计等提供借鉴.
其他文献
随着中国的入世、市场经济体制的逐步完善和西部大开发战略的实施,各行各业对秘书的需求量日渐增大。这在给文秘专业人才提供更大施展才华
With China’s accession to the
课堂是教师传授知识,学生接纳新知识一个重中之重的渠道,在这里学生不但要学到书本上的有关知识,还要在各方面得到锻炼,因此,可以说课堂是教学的主要阵地,如何利用有限的课堂
吕叔湘先生曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外.”语文学习不能局限在小课堂里,只有构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系,给学生创
我国古代第一本教育专著《学记》中写道:“亲其师信其道”.据此古训,笔者也发现,当师生有抵触情绪时会大大影响教育教学效果.因此对立漠然的师生关系会给学生成长造成负面影
在历史教学中实施创新教学已成为广大教师采用的教学方式,许多教师也为此做出了不解的努力.而在新旧观念与教学方法的转变中,许多新的领域需要我们去探索,许多新的内容要我们
根据高中新课程方案的总体设计,几乎所有的学科都包含在某一个学习领域之内,唯独只有地理学科地位特殊,它兼跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域,地理教育在自然科学教育
现代信息的便捷和多功能特点,俨然成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁,越来越成为教师传播知识的重要工具.语文教学因此穿越万水千山,扬帆远航.
初中物理教学涉及的都是力、热、声、光、电的基础知识,但大部分都是比较抽象的,讲解起来还是有难度,但随着多媒体和信息技术的迅猛发展,以计算机多媒体和信息技术为核心的现
体育与健康新课程标准坚持“健康第一”的指导思想,实施素质教育是当前教育的主旋律,体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理.增强学生经
基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,我们必须把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中.基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言