【摘 要】
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培养学生的创造能力是当今世界教育的首要目标。有许多人认为,开发智力就是开发创新能力。实质上,在创造活动中,情商比智商发挥着更大的作用。因为创造的过程是激烈的智力活
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培养学生的创造能力是当今世界教育的首要目标。有许多人认为,开发智力就是开发创新能力。实质上,在创造活动中,情商比智商发挥着更大的作用。因为创造的过程是激烈的智力活动过程,更是强烈的情感活动过程。没有情感活动的保障,智力活动是无法进行的。在西方著名实验"糖果实验"的基础上,阐述了部分情商因素对创造活动的影响。
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