计数原理章节小测

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不同色光从真空或空气进入介质中,介质对各种色光的折射率不同,各种色光的折射角不同.在判断有关光的速度、能量、偏折等问题时,由于推理过程繁杂,往往使有些解题者搞不清楚要直接解决的问题,导致知识混淆出现错误.为避免出现此类现象,本文直接用偏向角来解决此类问题.
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在随机变量及分布列的学习中,学生对概念理解不透、审题不严、考虑不周以及忽视公式成立的条件等,导致求解中出现“多解”或“漏解”等失误.本文对常见的易错、易混、易忘的典型问题归类整理,并进行错解剖析和警示展示,希望对学生的学习有所帮助.
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问题1 如何理解离子键没有方向性和饱和性? NaCl晶体里,每个Na+只与6个Cl-形成离子键,且彼此按照一定的方向靠近,这不是方向性和饱和性吗?rn离子键没有方向性和饱和性,是从离子键的概念出发分析得到的结论.rn离子键是人类较早构建的关于物质结构的理论.离子键理论认为:当阴、阳离子相遇时,它们首先会通过静电吸引相互靠近,但是这种靠近不是无止境的.因为两原子核均带正电荷,它们之间会发生排斥.同理,核外电子与核外电子之间也会发生相互排斥.随着两个原子核靠近,这些斥力加大,会使彼此远离并最终稳定在一个平衡点
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同分异构体书写是高考有机试题中必考的内容,学生由于缺少系统有序的书写思路,而导致最后书写结果不准确,既丢失了分数,又浪费了宝贵的时间,甚至有很多学生对高考《有机化学》选做题望而却步,只能选择《物质结构与性质》.笔者为此推出了“三步法”应对有机物同分异构体书写题.
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