【摘 要】
：
情境教学是指设定场景,立足于教学内容创设与课程相关的情境,引发学生产生共鸣,唤起学生的学习兴趣,使学生主动学习知识,提高学生的学习能力。因此,在高中英语语法教学中,教
论文部分内容阅读
情境教学是指设定场景,立足于教学内容创设与课程相关的情境,引发学生产生共鸣,唤起学生的学习兴趣,使学生主动学习知识,提高学生的学习能力。因此,在高中英语语法教学中,教师应创设问题情境、生活化情境、多媒体情境,调动起学生的积极性,促使学生认真、积极学习语法知识,不再处于被动的状态,进一步提高主动性和自觉性,必然会提升教学效果。
其他文献
功能关系是高中物理教学当中的重中之重，也是学生难以掌握的重点所在。对于高中物理来说，功能关系涉及的方面非常广其中的环节也是非常紧扣的，需要学生灵活运用所学知识才能解决
300年前西湖“一湖印双塔，湖中镶三岛，三堤迎碧波”的全景又在今天重现人间；梅家坞荼文化村的知名度越来越高；在杭州召开的盛会一个接着一个；2004国内旅交会世界旅游大会9月24日在
作为一个知识的重要转折点,初二英语在授课的过程中经常能够遇到一些学生,由于初一、初二衔接不到位而出现了学习困难的现象。随着教学计划的不断深入,这部分英语学困生已经
小学语文朗读教学包括两个方面的活动,听朗读和学生自己朗读。朗读录音或教师的朗读是朗读者自己理解文章的内容和情感的再创造性的表现形式。好的朗读可以把作者的所见所感
在小学地理教材中,景观描述是重要的组成部分。教学时,教师要以生动的文字描述,把地理事物的现象、成因阐述清楚,既授给学生正确的地理知识,又激发学生热爱祖国大好河山的情
桂冠:古希腊用桂树叶编织成的帽子授予有杰出成就的诗人或竞技比赛的优胜者,象征光荣。后借“桂冠”代替“第一”。鳌头:鳌是传说中海里的大龟,鳌头是最大最重要的部分。“独
所谓随机教育,就是充分利用一切可以利用的生活情境和具体事例,随时有机地进行有关思想品德教育的活动。由于它是经常性的寓教于看、寓教于听、寓教于想、寓教于说、寓教于玩
目的观察Ommaya囊置入联合放化疗治疗囊性野生型肺腺癌脑转移患者的临床疗效。方法通过对山东省肿瘤医院神经外科2016年至2017年收治的48例囊性野生型肺腺癌脑转移患者,采用O