【摘 要】
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教师要重视生态课堂“原生态”的构建,让其成为能促进学生生命发展的迷人的“原生态”王国。呼应生命“原生态”的呼唤。从而创造一个时空共有、内容共创、意义共生、成功共
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教师要重视生态课堂“原生态”的构建,让其成为能促进学生生命发展的迷人的“原生态”王国。呼应生命“原生态”的呼唤。从而创造一个时空共有、内容共创、意义共生、成功共享的、自由的、自然的小学语文“建构式”“原生态”课堂环境。
Teachers should pay attention to the construction of ecological class “original ecology” and make it a charming “original ecology” kingdom that can promote students’ life and development. Echoes of life “original ecology ” call. So as to create a free and natural primary school language “Constructivism ” “Ecology ” classroom environment that has the same time and space, co-creation of content, symbiosis of meaning and successful sharing.
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