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本文通过阐述大学后继续教育的主要对象的范围和性质,及其有必要进行定位的原因,从而得出回应大学后继续教育主要对象的需求可以从创建可行、有效的运作机制和管理机制;配备高素质、专业化的师资队伍和高质量实习基地,加强技能培养;优化课程设计,创新教学模式;革新教学手段,开拓办学渠道等多方面进行改善。