【摘 要】
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本文阐述了练习、互惠、包含模式在高校排球基本技能教学中运用和对比性实验研究。研究结果证实练习模式成绩要明显高于互惠和包含模式,互惠和包含模式的成绩没有显著性区别
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本文阐述了练习、互惠、包含模式在高校排球基本技能教学中运用和对比性实验研究。研究结果证实练习模式成绩要明显高于互惠和包含模式,互惠和包含模式的成绩没有显著性区别。另外,男生在练习模式中的成绩明显好于互惠和包含模式,而女生在互惠和包含模式中的成绩明显好于男生。结论是在大学排球教学中,三种教学模式按照教学效果降序排列,男生是:练习、互惠、包含模式;女生是:包含、互惠、练习模式。
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