论文部分内容阅读
泰戈尔说过：“美的东西都是有颜色的。”微笑也同样有颜色。不论是望着母亲嗷嗷待哺的婴儿的微笑，还是母亲脸上的宽容和坚韧的微笑都是幸福的，那色彩犹如十月的黄叶，是那样的灿烂，犹如湛蓝的晴空，是那样的明净，犹如浩瀚的海洋，是那样的宽广。微笑不是刻意地模仿，更不是矫揉造作，微笑无法伪装，是一种发自内心的，爱的人需要，被爱的人需要，需要微笑蕴涵着的快乐和幸福。人们常说“学生是花朵，老师是园丁”，而我却说“学生是儿女，老师是母亲”。母亲的脸上永驻的微笑，是儿女们眷恋的爱，是儿女们尝不尽的快乐，是儿女们享不完的幸福。
微笑似花，用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天。微笑是世界上最美的表情，是世界上最动听的语言。我要让刚上小学的孩子也学会微笑，让他们去发现生活中的美。春暖花开的季节，一次生动活泼的班会课，我让每个孩子们带来了一面镜子，那小小的一面镜子装着孩子们的哭泣、生气、发怒、微笑、哈哈大笑。孩子们可认真了，冲着镜子表现得淋漓尽致，幼稚而又可爱。当我对孩子们说：“请你对着镜子做你最喜欢做的表情。”那一面面明亮的小小的镜子装着满满的微笑，那因微笑翘起的眼角，如花瓣般美丽，那清澈的眼眸，如宝石般熠熠生辉。那一张张微笑的脸，犹如一朵朵含苞欲放的花蕾，多美呀！是呀，一年级的小孩子也懂得微笑是最美的表情，这最美的表情让他们感受到了生活中的美。
微笑是最温柔的，可她却柔中带刚，孩子们都活泼、可爱，但也少不了偶尔的调皮和捣蛋。五月，如火如荼的五月，有的孩子比较浮躁，我勤勤恳恳地耕耘着，有两个孩子却优哉游哉地闲聊着。课后，我的身后多了两个矮矮的身影，回到办公室的我没有理他俩，埋头整理着我给孩子们的复习资料。整理完毕，扬起我那洋溢着真诚微笑的脸，那微笑亲切温馨却又有几分的责备：“老师刚才在干什么？”他们不好意思低下了头；微笑让他们知趣，那微笑带着几分责怪：“我为什么要整理？”他们又羞愧地低下了头，那微笑让他们知错。那微笑含着几分严厉，让他俩改变了——以后的日子，他们专心致志，成绩如芝麻开花节节高。
微笑如和煦的春风，暖暖着每一株幼芽。我的微笑温暖着那样的她。那微笑是亲切，那微笑是鼓励，那微笑是温馨。她，一个学习比较吃力的孩子，开学的那段时间我发现她突然坐立不安、魂不守舍。孩子的情况令人担忧，得知她是担心自己学习差，怕有一天离开这个班级和关心她的老师，怕到初中没有老师喜欢她的这一情况。哦，我恍然大悟：原来这个孩子缺乏安全感和自信心。我轻轻地抚摸着她的头，微笑着告诉她：“学习落后不要紧，只要你不断地努力，老师相信你会进步的；你爱全班每位同学，爱教过你的每位老师，爱我们这个班集体，你所拥有的那颗爱心，我相信无论你走到哪里，都会有人接纳你，愿意做你的朋友。”我的话如春风细雨浸润着孩子的心田，她如往常一样对我甜甜地微笑着，脸上的那一抹绯红让她更美了。我也冲着她甜甜地微笑。看着孩子离去的背影，一种莫名的愉悦涌向心间。是呀，春风陶醉在春雨里，因为它享受着简单的滋润，骏马奔腾在旷野上，因为它沉迷于简单的自由，我和她沉醉于微笑里，因为我们享受着彼此温馨的爱。孩子在我微笑的祝福中进入到初中学习，她交了新朋友，当了劳动委员，学习也进步了不少，老师也喜欢她。看着她的来信，我又一次甜甜地笑了，为自己也为孩子。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？”微笑于我们，就像阳光、空气和水一样重要。当别人成功时，给他一个甜甜的微笑，那是胜过语言的赞赏；当别人失败时，给他一个甜甜的微笑，那是真诚的鼓励；给忧伤者一个甜甜的微笑，那是无言的安慰；给快乐者一个甜甜的微笑，那是零距离的分享。记得那次班会课，我让同桌的孩子互相望着对方微笑，并说出自己的感觉。有一个孩子说：“以前，我讨厌同桌，今天看见他冲着我微笑，我就不讨厌了。”瞧，孩子的语言虽然有些直白，但是他却告诉我们：微笑像冬日的一缕阳光，温暖着他人；一个微笑，缩短了心与心的距离；一个微笑，让爱在空气中流淌。
不管一切如何，我总告诉自己微笑着面对生活。先微笑着面对自己的每一天。当清晨睁开曚昽的睡眼，就给自己道一声早安，给自己绽放一个浅浅的微笑，告诉自己：新的一天开始了，新的空气，新的阳光，新的雨露，新的花儿，新的树木，新的心情……穿上精心准备的衣服，冲着镜子做一个甜甜的露出八颗牙齿的微笑，迈着轻盈的步子走出家门，走向工作岗位。晚上睡觉前，也给自己一个舒心的微笑，在微笑中忘却劳累，忘却不悦，积聚甜蜜，道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。
微笑犹如黑夜里的星星，它传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏……微笑拉近了彼此之间的距离，让人倍感温暖。每天早晨，进到那窄窄的办公室，见到那天天见到的同事，展露一个最真诚的微笑，这一个自然流露的微笑胜似千言万语，感染同事，也快乐自己；场面尴尬时，一个羞答答的微笑，激活凝固的气氛；不小心伤害别人时，一个抱歉的微笑，如春风细雨，换回无言的原谅。是呀，当我们不小心踩着对方时，那一丝不好意思的微笑，带着关心与谅解的请求；同样也换回了对方那包含着原谅的微笑，一切冰消雪融。
让我们学会微笑，学会对自己微笑，学会对别人微笑，学会对生活微笑，学会对生命微笑，学会对人生微笑。让微笑永驻，让幸福永伴。
微笑似花，用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天。微笑是世界上最美的表情，是世界上最动听的语言。我要让刚上小学的孩子也学会微笑，让他们去发现生活中的美。春暖花开的季节，一次生动活泼的班会课，我让每个孩子们带来了一面镜子，那小小的一面镜子装着孩子们的哭泣、生气、发怒、微笑、哈哈大笑。孩子们可认真了，冲着镜子表现得淋漓尽致，幼稚而又可爱。当我对孩子们说：“请你对着镜子做你最喜欢做的表情。”那一面面明亮的小小的镜子装着满满的微笑，那因微笑翘起的眼角，如花瓣般美丽，那清澈的眼眸，如宝石般熠熠生辉。那一张张微笑的脸，犹如一朵朵含苞欲放的花蕾，多美呀！是呀，一年级的小孩子也懂得微笑是最美的表情，这最美的表情让他们感受到了生活中的美。
微笑是最温柔的，可她却柔中带刚，孩子们都活泼、可爱，但也少不了偶尔的调皮和捣蛋。五月，如火如荼的五月，有的孩子比较浮躁，我勤勤恳恳地耕耘着，有两个孩子却优哉游哉地闲聊着。课后，我的身后多了两个矮矮的身影，回到办公室的我没有理他俩，埋头整理着我给孩子们的复习资料。整理完毕，扬起我那洋溢着真诚微笑的脸，那微笑亲切温馨却又有几分的责备：“老师刚才在干什么？”他们不好意思低下了头；微笑让他们知趣，那微笑带着几分责怪：“我为什么要整理？”他们又羞愧地低下了头，那微笑让他们知错。那微笑含着几分严厉，让他俩改变了——以后的日子，他们专心致志，成绩如芝麻开花节节高。
微笑如和煦的春风，暖暖着每一株幼芽。我的微笑温暖着那样的她。那微笑是亲切，那微笑是鼓励，那微笑是温馨。她，一个学习比较吃力的孩子，开学的那段时间我发现她突然坐立不安、魂不守舍。孩子的情况令人担忧，得知她是担心自己学习差，怕有一天离开这个班级和关心她的老师，怕到初中没有老师喜欢她的这一情况。哦，我恍然大悟：原来这个孩子缺乏安全感和自信心。我轻轻地抚摸着她的头，微笑着告诉她：“学习落后不要紧，只要你不断地努力，老师相信你会进步的；你爱全班每位同学，爱教过你的每位老师，爱我们这个班集体，你所拥有的那颗爱心，我相信无论你走到哪里，都会有人接纳你，愿意做你的朋友。”我的话如春风细雨浸润着孩子的心田，她如往常一样对我甜甜地微笑着，脸上的那一抹绯红让她更美了。我也冲着她甜甜地微笑。看着孩子离去的背影，一种莫名的愉悦涌向心间。是呀，春风陶醉在春雨里，因为它享受着简单的滋润，骏马奔腾在旷野上，因为它沉迷于简单的自由，我和她沉醉于微笑里，因为我们享受着彼此温馨的爱。孩子在我微笑的祝福中进入到初中学习，她交了新朋友，当了劳动委员，学习也进步了不少，老师也喜欢她。看着她的来信，我又一次甜甜地笑了，为自己也为孩子。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？”微笑于我们，就像阳光、空气和水一样重要。当别人成功时，给他一个甜甜的微笑，那是胜过语言的赞赏；当别人失败时，给他一个甜甜的微笑，那是真诚的鼓励；给忧伤者一个甜甜的微笑，那是无言的安慰；给快乐者一个甜甜的微笑，那是零距离的分享。记得那次班会课，我让同桌的孩子互相望着对方微笑，并说出自己的感觉。有一个孩子说：“以前，我讨厌同桌，今天看见他冲着我微笑，我就不讨厌了。”瞧，孩子的语言虽然有些直白，但是他却告诉我们：微笑像冬日的一缕阳光，温暖着他人；一个微笑，缩短了心与心的距离；一个微笑，让爱在空气中流淌。
不管一切如何，我总告诉自己微笑着面对生活。先微笑着面对自己的每一天。当清晨睁开曚昽的睡眼，就给自己道一声早安，给自己绽放一个浅浅的微笑，告诉自己：新的一天开始了，新的空气，新的阳光，新的雨露，新的花儿，新的树木，新的心情……穿上精心准备的衣服，冲着镜子做一个甜甜的露出八颗牙齿的微笑，迈着轻盈的步子走出家门，走向工作岗位。晚上睡觉前，也给自己一个舒心的微笑，在微笑中忘却劳累，忘却不悦，积聚甜蜜，道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。
微笑犹如黑夜里的星星，它传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏……微笑拉近了彼此之间的距离，让人倍感温暖。每天早晨，进到那窄窄的办公室，见到那天天见到的同事，展露一个最真诚的微笑，这一个自然流露的微笑胜似千言万语，感染同事，也快乐自己；场面尴尬时，一个羞答答的微笑，激活凝固的气氛；不小心伤害别人时，一个抱歉的微笑，如春风细雨，换回无言的原谅。是呀，当我们不小心踩着对方时，那一丝不好意思的微笑，带着关心与谅解的请求；同样也换回了对方那包含着原谅的微笑，一切冰消雪融。
让我们学会微笑，学会对自己微笑，学会对别人微笑，学会对生活微笑，学会对生命微笑，学会对人生微笑。让微笑永驻，让幸福永伴。