论文部分内容阅读
识字是提高学生阅读、写作和口语交际能力的基础，是学生从口头语言学习到书面语言学习的桥梁。我们应该依据孩子们的年龄特点，让孩子们能够积极主动识字，培养孩子们识字的兴趣，鼓励孩子们运用多种方法进行识字，提高学生的识字能力。
小学低年级识字教学的几点探索
【摘 要】
：
识字是提高学生阅读、写作和口语交际能力的基础，是学生从口头语言学习到书面语言学习的桥梁。我们应该依据孩子们的年龄特点，让孩子们能够积极主动识字，培养孩子们识字的兴趣，鼓
【机 构】
：
743019
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
作为同在一片蓝天下，同呼吸、共命运的人类，每一个都应该有责任，都有义务来积极参与和推动环保事业，环境保护，是我们共同的责任，让我们共同努力，构建环境友好型社会，实现人与自然和谐
解决土地转出后农村劳动力就业问题是实现全面小康社会、贯彻乡村振兴战略的重要抓手。土地流转是优化土地资源配置、促进农村劳动力转移就业的重要手段,也是在现有土地制度框架下实现土地规模经营和发展现代农业的必由之路,近年来随着土地流转工作的进一步推进,就业问题成为土地承包经营权流转后农村劳动力面临的最大难题之一,对于地处我国西北边陲的新疆来说,农村劳动力就业问题是事关农村经济发展、社会稳定的大局问题,解决
海洋真菌裂殖壶菌(Schizochytrium sp.)是一种产油微生物,其油脂中富含多不饱和脂肪酸,能够补充提高饲养物体内所缺乏的脂肪酸成分,增强其机体免疫力,促进生物更好地生长。并且该菌株生产繁殖速度快,适用于工业化发酵生产。本文选用菌株Schizochytrium sp.DP-16,对其培养基进行优化,并进行饲用制剂的研制。研制饲用菌粉,生物量是其重要的评价指标。通过单因素优化和正交试验,对
2015年7月4日，南上海社会科学院中国海洋战略研究中心和上海社会科学院法学研究所举办的“中国推进海洋强国战略的问题与挑战暨《筹海文集》（第一卷）新书发布会”在上海社会科学
小学语文教学的灵魂就是情感，它是小学语文教学的目的，也是学习小学语文的手段。本文首先分析了小学语文教学中实施情感教育的作用，其次，就如何有效加强小学语文教学中的情感教育
本文基于心智模型建构理论,旨在从心智模型建构的角度界定学生物理概念理解的三个水平。并以高中物理“动量及其守恒定律”为载体,具体研究学生对“动量及其守恒定律”相关概念的理解水平。首先,本文在理论层面上:其一,分析了“动量及其守恒定律”概念理解的重要性,搜集了与“动量及其守恒定律”相关的研究,发现学生在理解动量这部分概念时存在困难,很多学生对相关的概念并没有深刻的理解,由此本文强调了基于心智模型建构的
新课标提出：“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园，让每一个孩子都能在班级中成长”。我们在基础教育课程改革实验中品尝着探索的艰辛，收获着创造的欢乐。班主任怎样做学生
根据初中生独有的年龄特征以及当前教育环境的特征，历史作为单科改革的实验课程，经过不断的实验，探索出十六字教学法，即“激发兴趣，指导阅读，启迪思维，渗透德育”这十六字。这十六个
在科学技术不断发展变化的今天，多元化的教学手段不断充斥着校园。计算机辅助教学以其独特的科技优势和教学优势，给予当今的农村教学工作巨大的便捷和帮助。但是，这并不意味着我