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美育目标的确立是文化的选择。学校美育的基本目的是儿童审美的情感塑造，美育校本课程的开发是实现现代多元文化教育追求的重要环节。构建具有生命及美感的课程与课堂，不但能够实现儿童审美的情感自我塑造与精神人格的实现，同时对于教师自我发展和学校文化的持续更新、特色学校建设也具有重要的意义。
美育校本课程的价值取向及开发研究——“美丽中国”之启示
【摘 要】
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美育目标的确立是文化的选择。学校美育的基本目的是儿童审美的情感塑造，美育校本课程的开发是实现现代多元文化教育追求的重要环节。构建具有生命及美感的课程与课堂，不但能够
【机 构】
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云南红河学院音乐学院,西南大学教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年5期
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